國學教學

黃紫陽就讀于河北工程大學中文系，是大學中文系國學負責人，他熱愛國學，熱心公益，暑期回鄉(xiāng)后義務(wù)開辦了慈玉齋公益國學班，他也是唯一教師，經(jīng)過一個多月的國學教學，全村40多名留守兒童及中小學生成為國學的忠實擁躉，這些農(nóng)村的孩子被國學 “儒、釋、道、刑、名、法、墨”，“禮、樂、射、御、書、數(shù)”等知識深深吸引，每天誦讀經(jīng)典、研習書法、啟蒙聲律、學習仁義禮智信，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的海洋里翱翔。

小學三年級留守兒童魏紫鴻，父母離異，父親常年在外務(wù)工，由于從小缺乏父母關(guān)愛，性格內(nèi)向、自卑。參加國學課堂后，孩子變化較大，“通過學習孩子自信心更強了，人也更活潑了，每天回家都給老師報平安，還會主動給長輩盛飯?！碧崞鹞鹤哮櫟淖兓?，孩子的爺爺奶奶逢人便夸。

鄧珊琳小朋友的家長吳華英，也高興的說起自己女兒的變化：“我女兒讀五年級，學習國學后，飯桌上搶著給爺爺盛飯，爺爺納悶了，女兒說:'老師教我們孝敬長輩從盛飯開始的呀'老人樂開了花，縫人便夸：'我孫女真乖，這國學教的真好啊，我要當面感謝老師！'”。黃越洋是國學班里年齡最大的學生，是南平商貿(mào)旅游學校電子商務(wù)五年制專業(yè)學生，他說:“體會最深的是老師講'黃香暖被'的故事，啟發(fā)我們要孝順父母長輩，要有感恩之心?！保ń枀^(qū)委文明辦）