東南網6月5日訊（福建日報記者 張穎 通訊員 李玉蓮）優秀人才正成為福建師大教師工作的標桿，學生成長的燈塔。在福建高校率先成立教師倫理委員會，建立師德投訴舉報平臺，推動教師自律。每年舉辦“優師（youth）行動”暨新教師成長論壇。“思政課程”從課堂延伸到課堂外，融入師生日常生活。堅定“學生在哪里，我們就在哪里”的工作理念，以陽光、向日葵為原型的“網紅”“小葵”，傳播主流價值，服務老師學生，線下線上聯動，成為校園文明風尚的引領者。

從全國精神文明建設先進單位到全國文明單位，再到第一屆全國文明校園，福建師范大學一直奔走在推進精神文明建設的路上。近年來，他們構建大思政工作格局，深耕從教師到學生、從“主渠道”到“主陣地”的思想政治教育，實現價值引領，使好思想、好聲音、好風氣成為校園主流，探索出一條富有師大特色的文明校園創建之路。

對此，“老師大”校長王長平表達了信念和真情。他說，福建師大的人文積淀和心念育人溫暖了文明之花。

優秀人才成為標桿燈塔 “優師行動”當好學生引路人

我國生物醫學光子技術領域的奠基人謝樹森教授，77歲高齡仍然每天工作到晚上。他出生異國、求學他鄉，卻毅然放棄種種優厚待遇，選擇回到故土教書育人，默默耕耘五十載，桃李天下，至善至樸，精益求精。在福建師大，像謝樹森一樣的老師還有很多，他們用堅守、嚴謹、奉獻的精神打動了一代又一代學生，為祖國和人民培養了大批優秀人才，成為教師工作的標桿、學生成長的燈塔和優良校風的生動體現。

建設文明校園，教師隊伍是關鍵。多年來，福建師大注重錘煉優良師德師風。在制度建設上，從2010年起實施師德建設六項制度，促進從教育管理者、一線教師到教職工黨支部等各層面的教育者與學生建立聯系，開展師德實踐活動；在福建省高校率先成立教師倫理委員會，制定實施教師倫理規范，推動師德建設從行政推動走向教師自律；成立教師工作部，探索師德建設實踐與創新做法，構建師德建設長效機制。2015年10月，福建師大成為首批18個“全國師德實踐與創新基地”之一。

為加強教師黨支部的戰斗堡壘作用，福建師大適應新時代高校組織結構新變化，重點培育了全國綜合競爭力研究中心等11個科研創新型團隊黨組織，組建研究生西部支教團師生聯合黨支部；推進教師黨支部書記“黨建帶頭人、學術帶頭人”培育工程，教師黨支部書記中學術帶頭人占85%；實施教師“領頭雁”培育工程，2017年分四期組織全校171名教師黨支部書記赴古田、長汀開展全員培訓和理想信念教育；注重在高層次人才和留學歸國人員中發展黨員，建立校領導、學院領導聯系青年教師入黨積極分子制度，2017年發展教工黨員13名。

在教師培養上，福建師大持續開展“勞動模范”“師德之星”“道德模范”“三育人先進個人”“十佳青年教師”“我最喜愛的好老師”“文明家庭”等評選活動，彰顯教師風采、弘揚師德魅力，形成師德建設價值導向；每年舉辦“優師（youth）行動”暨新教師成長論壇、溪源青年沙龍等活動，面向新教師開展思想政治教育、職業理想與道德教育、學風和學術規范教育等活動，當好學生引路人。

在師德監督考核環節，福建師大把師德規范融入人才引進、職稱評審、課題申報、導師遴選等環節，完善學生評教機制，建立師德投訴舉報平臺、學風建設委員會，實行師德“一票否決”。

如今，在福建師大，一大批優秀教師活躍在教書育人第一線，潛心三尺講臺，書寫治學故事，為萬千學子引路筑夢——在“大學物理實驗”課上，第三批國家“萬人計劃”教學名師黃志高教授字斟句酌地修改學生的實驗報告，帶領大家深刻理解科學的精確嚴謹；全國高校黃大年式教師團隊“兩岸文學教育與交流教師團隊”在臺北發布兩岸合編高中語文教材；青年教師潘葦杭從穿越劇入手，講解先秦歷史，新穎的教學方法帶來了每堂課的座無虛席和不少“蹭課族”，上過她的課后，學生由衷地理解和熱愛中華優秀傳統文化……