走進福建省福安市坂中鎮中心小學，立即就能感受到學校濃厚的畬文化底蘊：畬族文化長廊里，有關畬族的語言、信仰、服飾等民俗文化知識吸引人們駐足觀看；操場上，同學們在老師的指導下，有板有眼地練著畬拳……據了解，當地的畬族自稱為“山哈”，學校以此為主題建立起“小山哈鄉村少年宮”，開設了畬語、畬歌、畬拳、畬食等畬族文化課程，促進了同學們了解畬鄉、熱愛畬鄉、建設畬鄉。這所鄉村學校少年宮的負責人鐘輝對記者感慨道：“辦好鄉村學校少年宮，對于培養農村孩子們文學、藝術、科技和體育方面的素質有著極其重要的作用。”

目前，福建省鄉鎮中心小學共有1000余所，鄉村小學生有近70萬人。鄉村學校的素質教育如何開展，如何更好地促進農村未成年人思想道德建設？福建把鄉村學校少年宮建設作為重要載體，在資金扶持、師資配備、內容建設方面下足功夫，推動優質資源下鄉進校，讓鄉村學校少年宮成為農村孩子們的精神樂園，成為鄉村素質教育的熱土。

從2011年開始，福建充分利用中央專項彩票公益金來支持鄉村學校少年宮建設。同時發揮好地方的主動性，積極協調聯絡，通過文明單位結對共建、企業贊助、個人捐贈等方式，組織社會各方面力量共同為鄉村學校籌資送物，一所所鄉村少年宮在廣大農村拔地而起。截至目前，全省共承建中央項目校355所，各地自建鄉村學校少年宮達700多所。其中，福州、廈門、漳州、泉州、三明5個全國文明城市實現鄉鎮中心校少年宮全覆蓋目標。

位于福建南安市水頭鎮江崎村的南安市第三實驗小學有所“出彩少年宮”。這個鄉村學校少年宮以“美育入心，人人出彩”為理念，擁有科學、電腦、剪紙、美術、古箏、書法等20多個專用功能室和近60名輔導員。少年宮的輔導員除了學校老師外，還有從當地聘請的非遺傳承人、民間藝人和專業志愿者。

辦好鄉村學校少年宮，輔導員隊伍是關鍵。福建立足鄉村學校深挖潛力，從鄉村教師中選好苗子重點培養，促進他們自我成長。在培訓實施上，福建實行省、市、縣分級負責，做到輔導員每年至少輪訓1次以上。同時，全省還建立鄉村學校少年宮人才資源庫，從校外聘請1000多名當地能工巧匠、非遺傳承人、民間藝人擔任輔導員；近萬名專業志愿者也加入到少年宮的活動中來。如今，全省各鄉村學校少年宮中，都擁有一支專、兼職相結合的輔導員隊伍。

福建沙縣富口鎮是中央蘇區重點鎮，有著光榮的革命歷史。當地的富口中心小學少年宮依托紅色資源，開設紅色歲月、紅色小導游、小小廚藝師、小小科學家、小小陶藝師等15個特色班，受到家長和孩子們的歡迎。