禾盛社區書院舉辦自然體驗營，孩子們樂在其中。(本版資料圖/湖里區提供)

興隆社區書院親子課堂上，小朋友們正在閱讀繪本。

金安社區書院學員擔任義務教師，傳播法律知識。

禾欣社區黨員積極參與社區書院課程。

“社區能人”黨員黃藝強為金尚社區居民開設攝影技術培訓課程。

廈門網訊（廈門日報記者 郭筱淳 通訊員劉靖虹）清脆悅耳的樂器聲從這里傳出，瑯瑯的讀書聲繞梁不絕，豐富多彩的活動打開了孩子們的新世界……對于廣大湖里居民而言，家門口的社區書院是課堂，更是居民協商議事的平臺、培育共同精神的載體、社區社會組織的孵化器，它已成為居民的文化家園。2015年7月以來，在市委宣傳部、市文明辦的部署下，湖里區發揚特區發祥地先行先試精神，在全市率先探索出了“六化、四平臺”工作經驗，實現了53個社區書院建設全覆蓋，并打造出金尚、金安、禾欣等一大批特色品牌社區書院。

步入新時代，如何讓書院更加健康、更加高效地運轉，讓每個居民更有獲得感？面對這樣的考題，湖里區積極開展“1+5”工作機制制定工作，通過制定和實施1個工作意見和“黨建引領、融合發展、運行管理、運行保障、正向激勵”5個專項實施意見，為社區書院的發展提升指明了方向、奠定了基礎、激發了動力，推動社區書院健康持續發展，進一步增強了書院的吸引力、影響力、生命力，使社區書院真正成為居民喜聞樂見、心向往之、學有所獲的精神家園。

【呼應新期待】

社區書院建設迎來發展新機遇

“重新走進學堂的感覺太好了，連生活都變得多姿多彩起來！”在金安社區，居民葛大爺向記者展示了自己的筆記本，上面密密麻麻地記滿了參加社區書院課程的收獲體驗，他的臉上寫著滿滿的自豪。

的確，人民對美好生活的向往，就是社區書院發展的奮斗目標――在湖里區看來，只有牢記書院建設的初心，以群眾需要為導向，才能確保書院建設保持生命力。為此，他們通過制定、落實“1+5”工作機制，進一步把住方向、整合資源、規范管理、提供保障、激發熱情，呼應群眾對精神文化需求的新期盼。

近年來，湖里區始終把保障和改善民生作為一切工作的出發點和落腳點，扎實推進各項工作創新發展。在這樣的背景下，如果社區書院建設僅僅停留在標準化建設的初級階段，不尋求突破與創新，必然跟不上全區的發展。因此，建立一整套涉及書院“建、管、用、育”一體化的機制勢在必行，這樣才能指導社區書院更加全面、協調、可持續發展。

更重要的是，制定社區書院“1+5”機制也是貫徹落實黨的十九大精神關于社會主義文化建設新要求的生動實踐，將向更高層次推動社區書院真正成為培育和踐行社會主義核心價值觀的新陣地、弘揚中國特色社會主義先進文化的新舞臺、推進基層治理創新的新載體。