印象中，回報社會、助人為樂總是那些事業有成、身家過億的成功人士才去做的事。作為一個普通的公民，我們總在為自己的小日子而忙碌、奔波，對于回報社會、助人為樂這些事，也只能是心有余而力不足。殊不知，回報社會的方式有千千萬萬種，并不僅僅只有通過物質上的幫助這種方式。門瑞興老先生便是以他自己的方式回報社會。

門瑞興老先生自幼受家庭環境的熏陶，深深的喜愛上書法，并刻苦練習書法。現今已過八十高齡仍筆耕不輟，鐘情翰墨。門老在書法上的造詣蜚聲海內外，書作也被國外多家收藏，并載入國學文化藝術大典藏，被授予國家文化藝術大使和書法導師稱號。但是，門老從不擺架子，不以書法家自居。逢年過節，時常有人來到門老家中，向門老求得一幅墨寶。門老問清原由后，總是欣然答應，并且分文不取。

一個人如果能夠以自己的專長幫助別人、回報社會，將是一件十分幸運、十分幸福的事情。做著自己喜愛的事情，同時又能幫到別人，這不正是我們人生所追求的嗎？

當門老在電視上、生活中看到很多青少年寫字的筆順不對，且孩子放假后無事可干，很是擔憂。心里就萌生了一個想法：無償為孩子們上書法課。這樣，一方面讓孩子們的課余生活變得更加豐富多彩；另一方面也想通過這種方式，讓年輕的孩子們對中國的傳統藝術有一定地認識，同時培養他們擁有高雅的情趣愛好。更為難能可貴的是，門老除了教書法以外，還教育孩子們做人的道理，不僅讓孩子們練好字，還引導孩子成人成才。

“師者，傳道受業解惑也。”為人師者，具有廣博的百科知識以及精深的專業知識固然重要。然而，擁有崇高的道德品質才是作為一個老師最最重要的。教師作為人類靈魂的導師，對學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成起著不可估量的作用。門老不僅傳授書法藝術，更加注重孩子們做人的道理，使孩子們具有健全的人格，成為一個對家庭、對社會、對國家有益的人。

一個人的價值，在于他貢獻什么，而不是他能取得什么。不要渴望成為一個成功的人，而是應該努力做一個有價值的人。門瑞興老先生正是通過自己的方式回報社會，回報這個曾經同樣哺育過自己祖國母親。(倉山區委文明辦 周道文)