又是一年開(kāi)學(xué)季，大學(xué)新生將陸續(xù)來(lái)校報(bào)到，那這些新生究竟是如何到校呢？是獨(dú)自一人還是父母同行？近日，武昌理工學(xué)院進(jìn)行了一項(xiàng)“大學(xué)新生如何到校”的調(diào)查，調(diào)查顯示，近八成大學(xué)新生報(bào)到父母陪送。（8月31日《央廣網(wǎng)》）

孩子上大學(xué)，送還是不送？每年大學(xué)新生報(bào)到時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)為此而糾結(jié)。客觀而言，現(xiàn)在的孩子上大學(xué)需要帶的東西越來(lái)越多，一個(gè)人大包小包的帶到學(xué)校確實(shí)很難；加之孩子很少獨(dú)立出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，現(xiàn)實(shí)中諸多不安全因素也確實(shí)防不勝防，父母送孩子肯定放心些，而且還可以看看孩子的學(xué)校怎么樣。這種關(guān)愛(ài)之情完全可以理解，正所謂“兒行千里母擔(dān)憂”。

不過(guò)，有沒(méi)有讓孩子獨(dú)自面對(duì)困難的勇氣，從“選擇父母陪伴還是獨(dú)自報(bào)到”中，可以看出家庭教育觀念的差異。調(diào)查顯示，如果讓新生自己選擇的話，仍有42.2%的新生表示希望與父母一起到校，因?yàn)橛X(jué)得和父母在一起更有安全感和更有意義；有35.3%的新生希望能夠自己獨(dú)自到校，這些同學(xué)大多在省內(nèi)讀大學(xué)，他們覺(jué)得這是自己走向獨(dú)立的第一步；剩下22.5%的新生希望能夠和朋友結(jié)伴去學(xué)校，一方面是有個(gè)照應(yīng)，另一方面覺(jué)得同齡人更談得來(lái)。

由于可見(jiàn)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的孩子，并不都是希望家長(zhǎng)陪送，而希望“走向獨(dú)立第一步”。尊重孩子的感受和選擇，讓他們自己做好入學(xué)那些事，不僅能體會(huì)到“成人感”，與家庭關(guān)系也會(huì)更和諧。另外，大量家長(zhǎng)的涌入，給學(xué)校也帶來(lái)了巨大的接待壓力。比如，為了應(yīng)對(duì)“家長(zhǎng)”送學(xué)潮，不少高校開(kāi)放體育館供家長(zhǎng)打地鋪，有的還免費(fèi)提供愛(ài)心帳篷，等等。

筆者以為，對(duì)于進(jìn)入大學(xué)的青年學(xué)子來(lái)說(shuō)，“大學(xué)第一課”從自己離家到獨(dú)立報(bào)到就已經(jīng)開(kāi)始。這關(guān)乎“將來(lái)的人”的獨(dú)立精神和公共意識(shí)的培養(yǎng)。在歐美國(guó)家，大學(xué)新生獨(dú)立報(bào)到、自主上學(xué)成為一種常態(tài)。其實(shí)，近些年來(lái)，我國(guó)許多大學(xué)也開(kāi)始實(shí)行了“勸退”。比如，去年廈門(mén)管理學(xué)院在新生報(bào)到處立牌提示：“爸爸媽媽：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)讓我們獨(dú)立完成報(bào)到注冊(cè)，相信我們能行！”可以說(shuō)，大學(xué)新生獨(dú)立報(bào)到，得到了越來(lái)越多人的價(jià)值認(rèn)同。

十八九歲的大學(xué)新生，正處于青年初期，應(yīng)注重其獨(dú)立能力的培養(yǎng)。父母不妨給孩子一個(gè)獨(dú)自開(kāi)始的機(jī)會(huì)，放手讓他們?nèi)ネ瓿蓤?bào)到那些事、學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)和迎接挑戰(zhàn)，別再事事為孩子代勞了。當(dāng)然，要不要陪送，父母得和孩子商量好了。即使父母陪送，也不能說(shuō)這就是學(xué)生不獨(dú)立的體現(xiàn)。很多時(shí)間，這不過(guò)是家庭共同分享這份喜悅而已，沒(méi)必要做過(guò)多批評(píng)。（安溪縣委文明辦 付彪）