暑期已經(jīng)過半，從燒錢到碎鈔機，各地家長曬出的補習賬單不時引起公眾的強烈反響，因為教育競爭壓力以及家長想要在假期實現(xiàn)“彎道超車”，許多孩子的假期更多奔忙在補習培訓班之間，姑且不論家長承擔的經(jīng)濟壓力是否已超負荷，“搶跑”思維是否一定可以占到先機？不可否認，有一部分孩子通過密集訓練取得了進步，但更多孩子在名目繁多的補習里感受不到學習的樂趣，也失去本可以更加多姿多彩的悠長假期。在許多家長抱著“彎道超車”的想法時，筆者認為，與其爭得一時趕超，不如利用假期于課業(yè)之外走向閱讀和社會，遵循成長規(guī)律耐下性子“直道而行”。

“直道而行”，可與經(jīng)典閱讀為伴。讓青少年走進經(jīng)典可涵養(yǎng)心靈，中國上下五千年的文化沉淀，不僅僅局限于“必背”的部分古詩詞，走向經(jīng)典自然也不應僅僅沖著“考”而去。從《論語》、《孟子》到陽明理學，從《詩經(jīng)》、《離騷》到唐詩宋詞元曲，從四大名著到《平凡的世界》……浩如煙海的經(jīng)典書籍，家長們應放手讓孩子好好與經(jīng)典為伴，從這些前人留下的智慧的結(jié)晶里，學會如何與自然、與親人、與社會的和諧相處，懂得敬畏也更明心見性，從而構(gòu)筑起良性友善的精神家園。

“直道而行”，可與社會實踐融合。一個健全的人格養(yǎng)成，離不開生活和社會的影響。每個假期都是讓青少年接觸社會的有效契機，在假期里家庭和學校、社區(qū)需創(chuàng)造條件鼓勵青少年參與社會實踐，可以為社區(qū)里需要幫助的人送去力所能及的服務，也可以做一些細小但更富有趣味的社區(qū)調(diào)查……不論是為青少年播下“贈人玫瑰手留余香”的志愿服務理念的種子，還是通過調(diào)查問卷體驗生活百味，這些走出家門融入社會的舉動都可以豐富青少年課業(yè)之外的生活，從而涵育關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的美好品德，也遠比課本知識更加有益青少年的成長之路。

不管是沉下心的經(jīng)典閱讀還是融入社會的實踐探索，對青少年的成長都有著莫大的補益，而不再被各種補習和焦慮裹挾而走，需要家長擺脫過于急功近利的超前心理，也需要學校和社會更多的正向引導，多管齊下才能把青少年的假期生活拉向正軌，從而還青少年一個平實充滿趣味的假期生活，助力青少年向上向善的“直道而行”。（馬尾區(qū)委文明辦，陳曉燕)