廈門海滄豐富家訓(xùn)文化載體 助農(nóng)民轉(zhuǎn)產(chǎn)就業(yè)

16日上午，福建廈門市海滄街道青礁村院前社的兩岸青創(chuàng)書院外傳出一串串銀鈴般的歡笑聲，一群來自臺灣臺南新山小學(xué)的孩子們好奇地打量著村莊內(nèi)擺放的犁、耙、石磨等農(nóng)具。

“孩子們大多是第一次見到這些傳統(tǒng)農(nóng)具，兩岸的小朋友一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)農(nóng)耕方式?！毙律叫W(xué)帶隊老師林倩如說，孩子們都很喜歡這類生動有趣的交流活動，也因此結(jié)交了許多大陸朋友。

當(dāng)天，“傳家訓(xùn)、振家風(fēng)——兩岸宗親海滄行”活動啟動，來自臺灣的120多位宗親代表和30多位文化界人士在海滄深度考察、體驗中華傳統(tǒng)家訓(xùn)文化，并與大陸宗親和文化界人士就如何傳承優(yōu)秀家訓(xùn)、弘揚優(yōu)良家風(fēng)、加強家庭建設(shè)展開探討。

“生民之本，要當(dāng)稼穡而食，桑麻以衣……”在院前社的大夫第里，孩子們在老師的帶領(lǐng)下誦讀《顏氏家訓(xùn)》，稚嫩的童音縈繞在百年紅磚古厝。而這，只是海滄弘揚耕讀文化的一個縮影。近年來，海滄區(qū)“從娃娃抓起”，廣撒“耕讀文化”的種子，以社區(qū)書院為平臺，拓展耕讀文化載體，通過本土傳統(tǒng)文化的熏陶和優(yōu)秀家風(fēng)社風(fēng)的示范帶動，全面提升了居民人文素養(yǎng)。

“現(xiàn)在，城里的孩子對‘耕’的認(rèn)知幾乎為零，所以我們打造了‘城市菜地’，小朋友可以在里面體驗種菜、施肥，了解蔬菜的生長過程，這也是一種寓教于樂的過程?！痹谠呵吧鐫壓献魃缋硎麻L陳俊雄看來，耕讀文化的主要精神內(nèi)涵是勤勞自強、好學(xué)文明。因此，2014年，他召集身邊的“小伙伴們”把村里的閑置土地利用起來，開發(fā)“城市菜地”，讓城里的孩子們可以在現(xiàn)實版“開心農(nóng)場”里體驗傳統(tǒng)農(nóng)耕的樂趣。

“以前村里的年輕人不讀書也不找工作，就啃老。上午都在睡覺，下午才陸續(xù)起來，打牌喝酒吹牛。”加入合作社后，村里年輕人的變化，讓陳俊雄感到吃驚。“早上6點就到菜地，肩挑手扛的，原本一個個白白嫩嫩，很快曬得比我還黑。”很快，成效來了，“城市菜地”大受城里人歡迎，村民腰包也鼓起來，每畝地年收入從3萬元躍升至8萬元。

如今，在外創(chuàng)業(yè)的院前社年輕人紛紛返鄉(xiāng)，曾經(jīng)的“空殼村”也蛻變?yōu)檫h(yuǎn)近聞名的“閩臺生態(tài)文化村”。院前社這個只有700多人的小村子，年接待游客已達(dá)30萬人次?！澳贻p人的這股干勁，既來自于自我實現(xiàn)的內(nèi)生動力，更緣自對鄉(xiāng)村深厚的感情?！?陳俊雄頗有感觸地說。

“海滄將耕讀文化解讀為一座幫助農(nóng)民轉(zhuǎn)產(chǎn)就業(yè)、引導(dǎo)人們勤勞好學(xué)的橋梁，體現(xiàn)了視野和高度。”臺灣著名國學(xué)大師、朱熹第二十六代嫡孫朱高正說，兩岸交流立足在耕讀文化的基石上，將走得更穩(wěn)更踏實，文化的魅力也將給臺灣青年帶來更多啟迪。

“海滄的耕讀文化很妙！妙在它與時俱進，妙在它推陳出新?！敝袊鐣茖W(xué)院歐洲研究所黨委書記羅京輝說，海滄的耕讀文化正被賦予新的時代內(nèi)涵，在年輕人中傳承，也成為兩岸青少年溝通交流的“潤滑劑”。（何 璐）