放眼社會(huì)各界，職業(yè)分工不同，但卻有一個(gè)共同的稱謂——?jiǎng)趧?dòng)者。對(duì)于勞動(dòng)的態(tài)度，決定了勞動(dòng)者的自我認(rèn)同。當(dāng)下社會(huì)，“勞動(dòng)光榮”無(wú)疑是共存于心的精神共識(shí)。這種共識(shí)，需要持續(xù)不斷的培育和鞏固，更需要來(lái)自各行各業(yè)勞動(dòng)者的自我踐行。只有作為一個(gè)勞動(dòng)者，真正把“光榮”的理念付諸行動(dòng)上，讓人覺(jué)得勞動(dòng)不再是被動(dòng)和無(wú)奈，而是發(fā)自內(nèi)心的權(quán)益和快樂(lè)，是一種需要社會(huì)價(jià)值支撐的新高度，不僅從此勞動(dòng)更加有力，而且還會(huì)形成價(jià)值傳遞的疊加效應(yīng)，“勞動(dòng)光榮”的光芒自然會(huì)更亮、照得更遠(yuǎn)。

青年是勞動(dòng)者大軍的新生力量，是主體。知識(shí)青年更是這支隊(duì)伍中的引領(lǐng)者。百年前的《少年中國(guó)說(shuō)》激發(fā)了國(guó)人心中的熱情，打開(kāi)了人們心中閉塞已久的天窗。從此，中國(guó)人心里有了崛起的希望，只因?yàn)榭v然是一時(shí)的落后，然而我們?nèi)匀挥幸粋€(gè)龐大的青年群體，對(duì)于未來(lái)的美好愿景依然像火炬一樣照耀著前方。

當(dāng)下，青年更加具有引領(lǐng)前行的新生動(dòng)力。“青春是用來(lái)奮斗的”，以此激勵(lì)青年不可辜負(fù)青春，把寶貴的青春投入到廣闊的奮斗中去，在奮斗中體現(xiàn)人生價(jià)值。

在這種感召下，知識(shí)青年更加具有不可替代的示范作用。古往今來(lái)，知識(shí)分子具有一般的勞動(dòng)者所不具備的優(yōu)勢(shì)，他們有著系統(tǒng)的理論知識(shí)，在一定領(lǐng)域擁有決定作用的引領(lǐng)效應(yīng)，在某些領(lǐng)域，更能有力推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。千層之臺(tái)，起于壘土。一些集大成者的專家學(xué)者，莫不積累于青年時(shí)期的奮斗，莫不起始于青年時(shí)期的砥礪前行。現(xiàn)實(shí)中的成功者，會(huì)成為廣大青年心里的一座豐碑，但同時(shí)也應(yīng)銘記，成功者的軌跡都具有相同的秉性，成功者的心里都駐扎著一個(gè)相同的信念，換而言之，就是他們都有那么一股勇往直前的闖勁，都有一種板凳坐得十年冷的韌勁。

十年磨一劍，光芒從此生。知識(shí)青年不僅要心懷遠(yuǎn)大理想，更要有甘愿做一名普通勞動(dòng)者的心態(tài)，甘愿沉下身子、放下架子，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用獨(dú)到的眼光審視平凡的工作，以工匠精神把細(xì)微的工作做扎實(shí)，精雕細(xì)琢皆成大學(xué)問(wèn)。知識(shí)青年理當(dāng)珍惜寶貴的青春，在不斷充實(shí)理論知識(shí)的同時(shí)，多讀無(wú)字之書(shū)，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)，正確對(duì)待平凡崗位與人生理想的辯證關(guān)系。青年是社會(huì)的一抹陽(yáng)光，對(duì)于廣大知識(shí)青年來(lái)說(shuō)，心中有陽(yáng)光，腳下才更有力量；心中有“勞動(dòng)光榮”的光芒，才能在堅(jiān)守中創(chuàng)造出意外的收獲。這種“意外”其實(shí)是“必然”的另一種表現(xiàn)，是精神培育之后的必然之果。（馮德利）