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云霄縣切實加強留守兒童親情關愛工作

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云霄縣有留守兒童7000多名，因隔代監護、寄養監護，留守兒童安全缺保、教育缺位、親情缺失、道德失范等問題比較突出。近年來，云霄縣不斷探索實踐，開拓創新，著重從保護、監護、幫扶等方面入手，切實加強留守兒童的親情關愛工作，逐步形成了“54321”留守兒童親情關愛新模式。

一是調查摸底，做到“五清楚”。將留守兒童關愛服務工作納入各級各部門重要議事日程，健全領導機構，明確專人負責。重點排查義務教育階段輟學、家庭生活困難、監護人缺失、事實上無人撫養、殘障等特殊留守兒童。各學校每學期將留守兒童基本信息進行調查摸底，做到底子清、情況明，即清楚留守兒童的基本信息、清楚留守兒童的性格特點、清楚留守兒童的興趣愛好、清楚留守兒童的健康狀況、清楚留守兒童父母及監護人聯系方式等，對調查信息進行分類整理建檔，為開展親情關愛工作收集好第一手資料。

二是教育監管，做到“四優先”。安全上優先教育和監管。優先對留守兒童進行安全教育和法制教育，幫助他們牢固樹立良好的安全意識，提高自我防范能力。學習上優先幫助和輔導。從學習方面對留守兒童逐一分類研究，責任落實到每一位任課教師。任課教師具體分析學生的學業情況，制訂學習幫助計劃，明確幫助的時間、內容和方法。生活上優先關心和照顧。動員各方面力量共同關心留守兒童的衣食住行，全方位關注留守兒童身心健康發展?；顒由蟽炏葏⑴c和指導。根據留守兒童的個性特點，有針對性地開展文體活動，精心做好寄宿生管理工作，豐富留守兒童的校園生活，開拓他們的視野。以“法制宣傳年”活動為契機，深入開展法制教育活動，進一步增強留守兒童的法律意識。將法制教育、自護教育、心理健康教育納入學校日常教學內容，特別注重留守兒童青春期心理健康教育。進一步深化“鄉村少年宮”建設，充分完善“鄉村少年宮”關愛農民工子女的陣地功能。

三是建章立制，做到“三溝通”。建立密切與留守兒童父母的溝通、密切與第二監護人的溝通、密切與留守兒童的溝通機制。班主任、任課教師或代理家長每周要與幫扶的留守兒童談一次心，掌握思想動態；每月指導留守兒童給父母寫一封書信或通一次親情電話，增強情感交流；學校每學期向留守兒童的父母通報一次學習成績，肯定學習收獲。鼓勵有留守兒童的外出務工家長返鄉創業，從源頭上減少留守兒童數量。

四是有效對接，做到“雙管理”。建立完善班主任和“代理家長”的“雙管理”制度?！按砑议L”每月進行一次溫馨家訪，加強聯系，充分發揮“代理家長”的管理和指導職能，提高對留守兒童的教育水平；班主任在平時工作過程中詳細掌握留守兒童家庭背景、思想表現、掌握學業成績、日常行為表現等，與“代理家長”密切協作，共同管好留守兒童的思想、學習和生活。

五是攜手育人，做到“一幫一”。動員社會多方力量共同做好留守兒童教育幫扶工作?！耙粚σ弧苯Y對教育幫扶，在生活上給予他們細心照顧、學習上悉心指導、心理上耐心引導，做孩子生活的知心人、學習的引路人、成長的保護人，形成學校、家庭、社會三位一體親情關愛教育合力。在社區、村委會為留守兒童搭建起“愛心家園”。組織開展“自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不良場所、不良人群”等系列主題活動，使“愛心家園”真正成為孩子們溫馨的小樂園?？h彩虹公益聯合會、七彩虹志愿隊組建關愛留守兒童志愿者隊伍，開展親情陪伴、法律援助、困難幫扶、家政服務、學業輔導、義務送診等愛心活動，做好留守兒童關愛服務工作，通過微信平臺發布貧困留守兒童的愛心微愿望，爭取社會各界的大力支持。