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文明風12月29日訊（通訊員 朱秀花）為發揮道德典型的示范帶動作用，引導廣大未成年人學習雷鋒、爭當美德少年，培育和踐行社會主義核心價值觀，自2011年以來，涵江區以“立德樹人”為根本任務，在未成年人中廣泛開展“學習雷鋒、做美德少年”主題實踐活動，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，涌現了一批未成年人先進典型。這些青少年展現了積極進取的人生追求，自強自立的奮斗精神，對社會、對學校、對家庭、對長輩、對親人、對同學敢于負責的傳統美德，弘揚和倡導了文明新風，讓美德之花遍地開放。

評選與宣傳結合，展現身邊的“美德少年”

“美德少年”的評選工作采取邊評選邊宣傳的方式，深入挖掘先進事跡并廣泛傳播，使“美德少年”評比表彰活動和“美德少年”成為孩子們很看重的事情。如涵江各學校、各單采取微信、電子郵件、給家長的一封信等形式深入社區和家庭參與評選活動，通過“校園之星”評選活動等確定評選人員。充分利用網絡、校報校刊、宣傳欄、廣播站、板報墻報等平臺，開設專欄、專版和專題節目，對本區或本校涌現出的各級美德少年先進事跡進行宣傳，用榜樣的力量引導未成年人崇德向善、見賢思齊。已評選出的三屆72名“美德少年”早已成為涵江孩子們眼中的“明星”。

品德與品牌同塑，讓“美”的事跡廣知曉

以“學習和爭做美德少年”為契機，涵江區各學校不斷創新評選、表彰和宣傳活動，結合特色校園活動，形成“一校一品”的文化建設格局。通過全面宣傳“美德少年”事跡，讓“美”的行為和品德美麗綻放，美了校園，美了家庭，美了社會。涵江區第二實驗小學的“垃圾不落地攜手美麗校園”、莆田六中“做一個有道德的人”網上簽名寄語；涵江實驗小學組織童心向黨歌詠活動等活動如火如荼開展，使涵江未成年人思想道德建設工作特色展露、精彩紛呈，引導未成年人在點滴積累中弘揚美德，打好人生的精神底色。

傳承與創新共進，自覺踐行“美”的標準

以“美德少年”評選活動為載體，涵江各學校廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，引導未成年人樹立正確的理想信念和價值取向。為發揮美德少年道德典型的引領示范作用，區文明辦費時一年半時間將48位美德少年的優秀事跡匯編成《美的種子》一書，印刷五千本免費發放給全區中小學生傳閱，在全區中小學生中掀起一股學習美德少年，爭當美德少年的高潮。同時“美德少年”的評選標準也成為學生的日常行為規范和制度，使社會主義核心價值體系進教材、進課堂，讓廣大學生入腦入心，真正從思想情感上認知認同，在學習生活中遵循踐行。

感染與輻射帶動，道德之花綻放“心間”

從自立自強、體貼父母、明禮勤奮的陳賞，到信守諾言，待人誠懇，從不撒謊的董若羽，還有恪守要求，勤奮學習、勤儉節約的劉欽等，我們欣喜地看到涵江區內“美德少年”孝親尊師、誠實守信、樂于助人的品德遍地流芳溢彩。“美德少年”評比表彰不僅鞏固了中華傳統美德和優秀道德品質在未成年人中傳播的成果，也鞏固了學校德育的成果。為此，涵江各中小學校紛紛通過舉辦主題報告會、學習心得展示、與美德少年座談交流，道德講堂等活動，組織“好家風好家訓”學習交流、學雷鋒少年志愿服務行動，與灑掃應對、日行一善、認星爭優等主題教育實踐活動結合起來，引導未成年人學用結合、知行合一，爭做美德少年，使道德之花隨處綻放。

（涵江區委文明辦供稿）