教師，是人類靈魂的工程師。在第五屆全國道德模范候選人中有這樣的一些身影，他們?yōu)榱藢W(xué)生在傳道授業(yè)解惑的同時(shí)四處奔波甚至獻(xiàn)出了生命。他們就是靈魂的引導(dǎo)者“教師”，在第31個(gè)教師節(jié)來臨之際，且看他們?nèi)绾尉礃I(yè)奉獻(xiàn)，如何燃燒了自己，照亮了別人。（9月11日中國文明網(wǎng)）

仔細(xì)品味中國文明網(wǎng)刊出的這四位道德模范中的好老師事跡，筆者覺得，這四位全國道德模范教師，他們?yōu)榱私逃瞎M瘁死而后已，他們是紅燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生，從他們?nèi)諒?fù)一日對于教育的堅(jiān)守、努力中，筆者重要明白了人們?yōu)槭裁匆谩叭祟愳`魂的工程師”來比喻教師，更明白了要做好“靈魂工程師”，師德永遠(yuǎn)是放在人生和工作的第一位的道理。

師德永遠(yuǎn)放在第一位，好校長莫振高才會(huì)在每年新生入學(xué)的時(shí)候，把“校長辦公室”搬到校門口，親自為貧困生辦理優(yōu)先入學(xué)手續(xù)。才會(huì)足跡遍布瑤山，對貧困村的名字、學(xué)生住在那里、家里的情況如何了如指掌。才會(huì)30多年來，用自己微薄的工資資助了300多名貧困生上大學(xué)，并通過各種渠道籌集善款，資助近兩萬名貧困生圓了大學(xué)夢。一聲“校長爸爸”，是對莫振高師德第一位為的最好褒獎(jiǎng)；因?yàn)閹煹掠肋h(yuǎn)放在第一位，呂榕麟執(zhí)意隱匿病情堅(jiān)持工作，結(jié)果膽囊息肉惡變?yōu)槟懩野e(cuò)過了寶貴的初始治療時(shí)機(jī)，一直到去世前的幾個(gè)月，病房變成辦公室，拖著病弱的身軀收發(fā)郵件、批閱公文，召集學(xué)校老師開教研會(huì)等，工作到生命的最后一刻；因?yàn)閹煹掠肋h(yuǎn)放在第一位，張偉20年來他堅(jiān)守農(nóng)村教育一線，辛勤育人、嘔心治校，將一所瀕臨解散的鄉(xiāng)村學(xué)校辦成當(dāng)?shù)孛＃罱K倒在工作崗位上，為教育事業(yè)獻(xiàn)出了年輕生命，更用生命去詮釋“當(dāng)老師是個(gè)良心活兒”。因?yàn)閹煹掠肋h(yuǎn)放在第一位，楊松元將關(guān)愛留守兒童，鼓勵(lì)孩子追求夢想的當(dāng)成自己的努力方向，《中國留守兒童日記》出版，是楊松元老師用自己的努力點(diǎn)亮了留守兒童夢想的師德寫照。

這些優(yōu)秀的教師楷模，他們永遠(yuǎn)將師德放在人生和工作的第一位。他們用自己的行動(dòng)鑄就了師德的含金量，他們用自己的努力推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展，他們用真誠的愛激勵(lì)著孩子健康成長。莫振高、呂榕麟、張偉、楊元松他們是中國教師的驕傲，他們是中國教育的希望之光，他們是孩子成長路上的指路明燈，他們是鄉(xiāng)村教育的守望者，他們更是孩子夢想的推送者。正是有了像他們這樣一群長期堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育最基層的老師，讓我們看到了師德就是永遠(yuǎn)不變的堅(jiān)守和承諾，是全心全意為社會(huì)服務(wù)的工作動(dòng)力。是他們讓大眾進(jìn)一步感知了教師這份職業(yè)崇高；也正是他們，用自己的行動(dòng)為天下所有教師樹立了“標(biāo)桿”。他們讓師德看得見，如陽光明媚暖心。

這些全國教師道德模范，他們的故事，不僅是他們大寫的對教育之愛的堅(jiān)守，對學(xué)生之愛的傾力，還大寫了對黨的教育事業(yè)的忠誠，大寫了“人類靈魂工程師”的金燦燦名號。在這個(gè)金色的9月，讀著這樣的“師德故事”，內(nèi)心涌起的是對教育的無限希冀和美好，對好教師傳道授業(yè)解惑、桃李不言的品質(zhì)的感恩，有他們?yōu)槿w教育工作者燃燈，我們的教育事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上！（陳中元）