不知不覺間，“好人365”滿一歲了。翻開這本厚重而馥郁的名冊，王新發(fā)、曾維奮、李世瑚、蘇慧敏……他們的名字如零瓊碎玉，閃耀其中、粲然生輝。重溫他們的故事，猶如渴飲甘露，沁入心脾。他們來自不同的地方，有著各異的經(jīng)歷，但在好人群體中，卻有一個共同的身份標簽：教師。這些可親可敬的老師們，以腳踏實地的心態(tài)、堅韌不拔的毅力、甘于奉獻的愛心，寓奇崛于素樸之中，寄偉岸于平淡之間，走出了一條恒遠芬芳的人生路。

人生苦短，那就一生只做一件事：在最需要的地方教書育人。人生的每個岔路口都充滿了無數(shù)可能性，或荊棘密布、或鳥語花香，而他們毅然舍棄了通關(guān)大道、光明坦途，選擇了最崎嶇難行的羊腸小道，只為斬除荒煙蔓草，用知識的火種照亮荒原。從鄉(xiāng)村到牧區(qū)，從深山到邊陲，他們走到哪里，就把希望帶到哪里。簞食壺漿、片瓦蔽身，而不知其苦，經(jīng)風(fēng)傲雪、披星戴月，而不退其志，夙興夜寐、鞠躬盡瘁，而不改其心。數(shù)十載光陰一揮而過，粉筆灰染白了青絲，歲月蹉跎了容顏，他們卻仍是當初那個最堅定的“釘子戶”，扎根在不為人知的一隅，把自己燃燒成微光裊裊的一捻燈芯，毫不停歇地點燃一名又一名學(xué)生的心頭明燭。聽起來是苦的，然而自苦又如何能提供幾十年不竭的動力？他們早已將自己情感、理想與這深山僻壤、與最可愛的孩子們血肉交融，在自我實現(xiàn)中品味到人生的愉悅，似苦實甘，余味綿長。

道阻且長，那就一路播撒無數(shù)愛，變不毛之地為膏腴沃野。面對求知若渴的眼睛，他們循循善誘如明燈指路； 面對瘠薄的心靈，他們以愛熨帖如澆灌花朵。他們的愛心與關(guān)切，既宏大空闊，又細致入微，會為了讓學(xué)生吃飽穿暖，把自己家當成食堂，燒水做飯一人全包，出錢給學(xué)生買御寒衣物，會無償輔導(dǎo)不讓一名學(xué)生掉隊，會逐戶走訪墊付學(xué)費保證“一個都不能少”，會點滴籌措做教具建校舍，給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至?xí)敛涣呦ё约旱纳?，只為挽救鮮嫩的花朵免遭風(fēng)雨摧折……樁樁件件，最后凝聚成的不過一個“愛”字。他們像真正的父母那樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生疾苦，時刻把孩子冷暖牽掛于心，無所欲、無所求、無所取，只期待著今天孩子們的臉上能綻開笑顏，明日能走出蒙昧步入光明的未來。

苦心不負，終得一園桃李競芬芳。經(jīng)由他們而暢游書海的學(xué)生不計其數(shù)，經(jīng)由他們而功成名就的英才不知凡幾，他們是最辛勤的農(nóng)人，半生辛勞后終于可以用累累碩果印證自己的付出價值之所在，欣見曾經(jīng)的雜草叢生變換為一路鮮花一路歌。而為師者，不僅授業(yè)，更在傳道，他們不僅傾囊相授，助學(xué)生自立于社會，更以人格魅力的感召和熏染，讓學(xué)生自強于生活。無論是幾十年如一日堅守崗位，病中猶奏響不屈的生命樂章，還是對學(xué)生一視同仁愛逾親子，乃至奮勇救人以命換命，莫不教給學(xué)生們什么是恒心毅力，什么是無私奉獻，什么是大愛至勇。而我們又何嘗不是這些老師課堂之外的“學(xué)生”？面對他們的崇高和美好，雖仰之彌高望之彌艱，也不免興起追隨之念，遂滌塵蕩濁，砥礪自我。幸而有《好人365》，讓他們的暉光沖破時空阻隔，光耀四野，點亮每一顆迷途的心靈，引領(lǐng)每一個向善的靈魂。（應(yīng)畫未）