文明風(fēng)9月7日訊（通訊員?白云）近年來，建寧縣始終把未成年人健康成長作為衡量精神文明建設(shè)的重要標(biāo)桿，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，協(xié)調(diào)配合，探索“三三三”工作模式，為未成年人特別是留守兒童創(chuàng)造了健康成長的良好環(huán)境。?

定制三份“套餐”，為未成年人健康成長提供充足營養(yǎng)

一是經(jīng)典美德傳習(xí)套餐。全縣中小學(xué)校借助“我們的節(jié)日”、五四、六一、國慶和團(tuán)隊、少隊活動等，開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》和詩經(jīng)、唐詩宋詞等經(jīng)典誦讀活動，開展優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)故事征文、歌舞創(chuàng)編、書畫創(chuàng)作等等活動，開展歷史名人成長故事宣講、古今中外道德故事會，組織道德模范、身邊好人進(jìn)校園講自己的故事等活動。

二是心理健康疏導(dǎo)套餐。獨(dú)生子女或多或少都存在“以自我為中心”的問題，而留守兒童大多孤僻自卑，有的甚至自閉抑郁。縣志愿者協(xié)會組織義工、社工成立“愛心媽媽”志愿服務(wù)隊，定期不定期走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)留守兒童的家庭，開展心理疏導(dǎo)活動。建立“知心QQ”群，開展寫成長日記、一句心里話、美好明天我來畫等網(wǎng)上交流活動，及時了解、化解心理上的陰云。同時開展“手拉手”體驗活動，讓孩子們特別是“問題”孩子走進(jìn)敬老院、養(yǎng)老院，給老爺爺老奶奶講個笑話故事、唱個歌、跳個舞、畫一張畫，或與老人們共進(jìn)午餐、共度周末等。

三是法律法規(guī)宣教套餐。建設(shè)縣青少年法治教育基地，開展警校共建，建立法治副校長工作制度，在學(xué)校設(shè)立模擬法庭，每學(xué)期開展一至三次法律進(jìn)校園進(jìn)課堂活動，用身邊的案例說法。開展“天平”傳遞活動，讓每一個未成年人感受法律的公平正義，得到法律法規(guī)和社會主義大家庭陽光雨露的滋潤。

點(diǎn)亮三盞燈，為未成年人健康成長照亮自強(qiáng)自立人生路

一是點(diǎn)亮親情燈盞。發(fā)現(xiàn)哪些個孩子特別是留守兒童出現(xiàn)了什么反常或特別舉動，開通親情“電話煲”，幫帶的老師或社工、義工就與孩子的家長電話聯(lián)系，了解孩子的生活情況，然后對癥下藥。如果是留守兒童，就合理安排時間，在與孩子的父母取得溝通之后，讓孩子與在外打工的父母通話，訴說心中塊壘，排解心中郁悶。

二是點(diǎn)亮友誼燈盞。生日是一個人終生難以忘懷的日子。以班級為單位，每學(xué)期開展兩三次生日祝福Party，給同一個月份出生的孩子過集體生日，制作生日賀卡、編寫生日寄語、繪制生日手抄報，讓孩子們講生日故事、唱生日歌、誦讀生日經(jīng)典詩篇，從而學(xué)會互相關(guān)心、鼓勵和感恩。

三是點(diǎn)亮激勵燈盞。落實(shí)安全教育、生活關(guān)愛、學(xué)習(xí)幫助三優(yōu)先，建立健康成長小紅花激勵機(jī)制，對孩子們在日常生活中所取得的成績，及時送上小紅花給予鼓勵和表彰。除了在學(xué)習(xí)進(jìn)步方面及時給予點(diǎn)贊，特別關(guān)注未成年人的日常良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，比如生活自理、嚴(yán)格作息時間、扶老人過馬路、幫助做家務(wù)等。