攜手育人，做到“一幫一”。進一步健全政府、家庭、社會三位一體關愛留守兒童的救助、服務體系，努力形成“政府主導、部門聯動、家庭盡責、社會參與”的工作格局。積極動員社會多方力量共同做好留守兒童教育幫扶工作。及時通過政府救濟、學校減免、社會捐贈等途徑幫助困難“留守兒童”和家庭。建立教職員工與留守兒童“一對一”結對教育幫扶制度，動員社會熱心人士與留守兒童家庭結對幫扶，在生活上給予他們細心照顧、學習上悉心指導、心理上耐心引導，做孩子生活的知心人、學習的引路人、成長的保護人，形成學校、家庭、社會三位一體親情關愛教育合力。在社區、村委會為留守兒童搭建起“愛心家園”。組織開展“自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不良場所、不良人群”等系列主題活動，注重因材施教，發揮留守兒童個人特長，激發留守兒童的各種興趣。同時，還組織七彩虹志愿者充實到“愛心家園”隊伍中，開展結對幫扶，使“愛心家園”真正成為孩子們溫馨的小樂園。建成“留守兒童的樂園、親情教育的基地、愛心互動的平臺”，實現“孩子幸福、家長放心、社會滿意”的目標。

縣教育局和彩虹公益聯合會、七彩虹志愿隊等積極組建關愛留守兒童志愿者隊伍和公益組織，結合省級志愿項目“彩虹計劃”，開展親情陪伴、法律援助、困難幫扶、家政服務、學業輔導、義務送診等愛心活動，做好留守兒童關愛服務工作。開設親情驛站，持續開展“微暖行動”、“愛心巡航親情相伴”、“中國夢?七彩夢”愛心微愿望等主題志愿服務活動，全面構筑留守兒童關愛網。通過微信平臺發布貧困留守兒童的愛心微愿望，爭取社會各界的大力支持。