秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。心愿志愿者2014年度金秋助學(xué)項(xiàng)目從8月初啟動，歷經(jīng)調(diào)查核實(shí)、發(fā)動社會賢達(dá)愛心助學(xué)，截止8月28日，助學(xué)金發(fā)放工作基本完成。近幾年，心愿志愿者的金秋助學(xué)項(xiàng)目，在貧困學(xué)生資助方面做了大量工作，解決了一批貧困家庭子女上學(xué)的經(jīng)濟(jì)困難，圓了貧困學(xué)子的大學(xué)夢。

本著對社會、對社會賢達(dá)、對受助對象負(fù)責(zé)的態(tài)度，確保整個(gè)助學(xué)項(xiàng)目活動的公平、公正與公開，志愿者及南安團(tuán)委、新聞媒體等相關(guān)單位工作人員做了大量幕后工作，從活動方案制訂，資料搜集、核實(shí)、公示，到資金募集、牽線結(jié)對等每一個(gè)環(huán)節(jié)都做得非常扎實(shí)。8月7日，心愿志愿者2014金秋助學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐國進(jìn)、劉祝林便開始組織志愿者分組對已申報(bào)的貧困學(xué)生進(jìn)行走訪。在實(shí)地走訪的過程中，詳細(xì)了解貧困生的基本家庭情況和致貧原因及貧困程度，如實(shí)地掌握收集了每個(gè)申報(bào)學(xué)生家庭的具體信息，從吃、穿、住、用等方面綜合考慮貧困程度，通過“訪、看、評”，以實(shí)事求是的態(tài)度，對走訪的貧困生家庭做出實(shí)實(shí)在在的評價(jià)，將信息整理上報(bào)給有意向助學(xué)的社會賢達(dá)。

心愿志愿者幾年來致力搭建社會愛心與受助學(xué)生平臺，將服務(wù)隊(duì)扶貧助困的資助項(xiàng)目和社會愛心助學(xué)進(jìn)行有效整合。志愿者通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，申請助學(xué)的學(xué)生絕大部分都屬單親、孤兒和父母身體有殘疾或家里有兩個(gè)以上孩子讀書的學(xué)生，都住在離集鎮(zhèn)較遠(yuǎn)的農(nóng)村或市鎮(zhèn)的邊緣，受自然、地理?xiàng)l件等方面因素的制約，加之缺少基本的文化知識和技術(shù)，貧困生父母出去打工只能勝任一些粗重的體力活，確實(shí)無力負(fù)擔(dān)孩子進(jìn)入大學(xué)深造的費(fèi)用。

受助學(xué)生也并沒有“自己貧困，學(xué)習(xí)又好，獲得資助是理所當(dāng)然的”想法，這也是整個(gè)助學(xué)項(xiàng)目組最覺得欣慰的。心愿志愿者的助困資助平臺是為遇困者搭建，為的是解決實(shí)際問題，使我們的社會更加和諧、充滿關(guān)愛。志愿者在與捐款助學(xué)者交流的時(shí)候，希望貧困學(xué)子自強(qiáng)自立自救，困難是一時(shí)的，走過去前面就是一片天，努力踏實(shí)、厚德誠信應(yīng)是學(xué)子們力行的箴言。我們不僅關(guān)注貧困大學(xué)生能否上得起大學(xué)，更關(guān)注我們到底要培養(yǎng)出什么樣的大學(xué)生。

資助貧困大學(xué)生不僅是社會賢達(dá)所屬商戶回報(bào)社會的一種方式，其中更寄予了對受助對象的期望----感恩，回饋社會、服務(wù)社會。助學(xué)的社會賢達(dá)并不是想從受助學(xué)生那里得到什么，而是不想讓每個(gè)有理想有抱負(fù)的青年愿望落空，希望我們的社會人才儲備源源不斷，道德空間厚實(shí)積淀，這也是國家和民族的希望所在。

心愿志愿者2014年度金秋助學(xué)共為包括洪瀨、梅山、洪梅三鄉(xiāng)鎮(zhèn)在內(nèi)的七名寒門學(xué)子送去經(jīng)手助學(xué)金，通過志愿者發(fā)放的助學(xué)金近三萬。在整個(gè)助學(xué)活動期間，項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人徐國進(jìn)、劉祝林的手機(jī)短信此起彼伏，愛心捐款源源不斷。亦有熱心群眾直接上門給學(xué)子送去助學(xué)金；有的直接索要學(xué)子賬號，直接打款過去，連姓名也沒有留下。不過，在這里，我們還是要感謝戴文俊、戴桿東、黃南陽、黃榮鑫、楊金川、黃曉明、黃金竹等等一批社會賢達(dá)對心愿青年志愿服務(wù)平臺的信任，對寒門學(xué)子的支持！

心愿志愿者服務(wù)隊(duì)理事長張少毅在總結(jié)今年度助學(xué)項(xiàng)目時(shí)說，對于貧困學(xué)生，國家有助學(xué)政策幫助他們，社會上也有很多愛心企業(yè)、個(gè)人出資助學(xué)，心愿志愿者的助學(xué)活動正是社會關(guān)愛貧困學(xué)生的一次體現(xiàn)。張少毅也鼓勵受助學(xué)子，在大學(xué)里要多學(xué)習(xí)知識，改變家庭貧困現(xiàn)狀，“我們無法選擇出生，但可以選擇自己的人生道路”。