7月，鳳凰花開的季節，又有一批“新鮮人”即將告別校園，步入社會。他們懷著激蕩與不舍，像歌里唱到的那樣“莫猶豫也莫再遲疑，好男兒鵬程千萬里”。是奔向北上廣，還是轉戰小城市，是走進大企業，還是白手創業，將要跨出的每一步都會決定人生的走向，在這個時候會有一些人感到迷茫，不知所措，但另一些人卻思路清晰，堅定不移地走向了農村、邊疆，他們走到了祖國需要的地方，將自己的命運與國家的脈搏相連。 （7月20日 中國文明網）

“到祖國需要的地方去”，咋一看，好像又回到發生在上世紀60年代末，那種特定意義上的知識青年“上山下鄉運動”了。較之“老知青”，此番大學生，堅定不移地走向了農村、邊疆，這是因為早在2008年開始，中組部決定用5年時間選聘10萬名高校畢業生到農村任職，即是讓大學生們把書本上的知識轉化為服務新農村建設，又緩解了大學生面臨的就業壓力。因此，有的地方就把當下的大學生“村官”稱之為“新知青”。

近年來，許多大學畢業生從“家門”到“校門”再進“機關門”，是不少新公務員的成長路線圖，這樣的年輕干部常常被人們稱之為“三門干部”。隨著“三門干部”逐年增加，總體來講，不僅改善了公務員隊伍的整體結構，公務員隊伍也趨于年輕化、知識化、專業化。然而，“三門干部”也有難以避免的“缺門”，這就是較少了解國情地情鄉情，也不大熟悉基層工作，更“讀不懂”基層百姓的疾苦。他們即使有些書本知識，在農村還是一身書生氣，既不受領導喜歡，也不受群眾歡迎。

毋庸置疑，人類已進入知識爆炸時代，知識倍增的周期將越來越短，也許你今天學到的，也就是明天所淘汰的。因此，大學生在校讀書，既是知識的累積，也是學問的研究，更是將書本知識轉化為個人思想的重要過程，所以說，知識積累要比完善人格更重要。而到農村當村官接受再教育、再鍛煉，既是對書本知識的實踐和檢驗，又是將書本知識與農村實踐相結合的重要過程，甚至農村有些“豐富營養”在書本上根本就學不到。

通過近幾年的工作實踐證明，當代大學生只有把個人抉擇、社會實踐、群眾需要有機統一起來，一名大學生的自身價值才能真正在基層農村得到實現，才能獲得全面的發展。所以說，當代大學生只有勇于到基層最艱苦環境中經歷風雨，接受錘煉，才能不斷完善自我，健康成長，成就人生。同時，也將青春的汗水滋潤了偏僻落后農村的土地，用青春的智慧去開拓美麗鄉村的明天，在人生的進程中譜寫“中國夢”在“村官”崗位上的新篇章。(朱波)