遵守教師職業(yè)道德，做名合格人民教師

早些年，很多學校都存在教師收費帶學生的不良現(xiàn)象。吳老師身邊也不乏其人。但她從不曾為此動心。其實，吳淑英的家庭條件并不好。女兒上中學，自己身體一直都不好，長年需要吃藥打針。有增加收入的機會，她肯定想抓住，但吳老師認為這樣是做不對的，與教師職業(yè)道德有違背。而且，她認為一個人的精力是有限的，如果把過多的心思放在收費帶學生上，勢必會影響正常教學質量。吳老師認為她應該做好自己的本職工作，恪守著自己的職業(yè)道德。

她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的應該是去愛別人。作為一名普通教師，她覺得著力點就是愛學生。她曾用關懷，讓學生感動得淚流滿面；她曾用愛心，讓學生揚起心海的風帆。三十多年來，她當過班主任，做過數(shù)學教研組長，變的是崗位，不變的是她的愛心。她始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。在她們學校，她的數(shù)學課最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學生的主體性。她的課作業(yè)最少，但她要求學生每天都要做好。有時她把愛心轉化為對學生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴格，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。她的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到早退的……在北高中心小學，學生都說，吳淑英老師的課，他們最愛上！ （荔城區(qū)委文明辦供稿）