學(xué)習(xí)如何使用救生桿。

寧德市的一名水救隊(duì)志愿者甚至被消防部門邀請(qǐng)進(jìn)行知識(shí)傳授，“比如下水救溺時(shí)，如果被驚慌的溺水者纏抱住，該怎么掙脫，其實(shí)我們接受的專業(yè)訓(xùn)練更有針對(duì)性”。

安全教育不能只靠學(xué)校

程劍光強(qiáng)調(diào)，目前對(duì)于城鄉(xiāng)接合部的流動(dòng)兒童，水上安全教育仍顯不足。他們每年在福州唯一指定的公開水域游泳場(chǎng)——西河游泳場(chǎng)進(jìn)行執(zhí)勤，都會(huì)遇到很多附近的流動(dòng)兒童前來游泳。根據(jù)觀察和交流，他們發(fā)現(xiàn)孩子們的安全意識(shí)不強(qiáng)，甚至還有許多危險(xiǎn)動(dòng)作。

教育部門一再要求加強(qiáng)安全教育，并提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的看護(hù)和教育，希望增強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)水域的提示和監(jiān)管，以此嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。但是從根本上講，“加強(qiáng)安全教育是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，僅僅加強(qiáng)危險(xiǎn)水域的監(jiān)管，只能是防范性的，而孩子愛游泳是一種心理和成長(zhǎng)的需求，如果能夠讓他們學(xué)會(huì)游泳，并懂得怎么游泳才能安全，遇到危機(jī)知道正確處理，才能做到防患于未然”。

“學(xué)校是安全教育的一個(gè)主陣地，安全教育需要學(xué)校、教育部門、

專業(yè)的民間力量來共同配合完成?！背虅庀Ｍ?，水上安全教育應(yīng)當(dāng)常抓不懈，而且需要體驗(yàn)式的教育?！鞍踩皇菐拙湓捘軌蛘f清楚的，今天我們帶來了拋繩、救生圈、救生桿，還設(shè)計(jì)了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，就是希望孩子們親手摸一摸，拋一拋，伸一伸，體會(huì)到安全救生的重要性?！?/p>

目前，學(xué)校在安全教育領(lǐng)域也在探索和實(shí)踐社會(huì)資源的介入，例

如防盜、防拐、防騙、防踩踏、逃生自救，這些警務(wù)類內(nèi)容正在引進(jìn)警務(wù)部隊(duì)的指導(dǎo)，像急救、包扎、食品安全等領(lǐng)域也正在對(duì)政府的專業(yè)部門敞開大門。

“作為社會(huì)公益組織，作為民間志愿者團(tuán)隊(duì)，我們希望更多的學(xué)校能夠敞開大門，把公共安全教育做好。我們?cè)敢馊ε浜??！比恢驹刚弑硎尽?/p>

記者手記>>>

安全教育不該是一場(chǎng)“單邊戰(zhàn)役”

最近，我省多地相繼發(fā)生學(xué)生溺水死亡事故：4月4日，建陽市第一中學(xué)、漳浦縣南浦中心學(xué)校各有1名學(xué)生私自下水游泳溺水死亡；4月6日，南安市星輝小學(xué)、壽寧縣第六中學(xué)各有1名學(xué)生在溪邊玩耍時(shí)不幸溺水死亡；5月1日，詔安縣上營(yíng)小學(xué)2名學(xué)生途經(jīng)廢沙場(chǎng)水坑時(shí)，1人不慎落水，另1人在施救時(shí)被拖入水中同時(shí)溺水死亡；5月3日，鯉城區(qū)培新小學(xué)2名學(xué)生在建筑工地水坑戲水時(shí)溺水死亡，順昌縣高陽中心小學(xué)1名學(xué)生在河邊玩耍時(shí)溺水死亡。

防溺已經(jīng)成為每年暑假的沉重的社會(huì)話題。防范固然不能松懈，但是樹立正確的安全觀念，掌握生命生存技能更重要。扎實(shí)有效的安全教育不可能一蹴而就，這意味著未成年人的安全教育不應(yīng)該是一場(chǎng)“單邊戰(zhàn)役”，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)互相配合，形成合力，共同構(gòu)筑一道“防護(hù)網(wǎng)”。

目前，社會(huì)上各種專業(yè)團(tuán)隊(duì)資源不少，但缺乏一種機(jī)制使之形成合力。安全教育需要政府職能部門、社會(huì)非營(yíng)利組織的積極參與，提供專業(yè)人士和長(zhǎng)期、穩(wěn)定的教育服務(wù)給學(xué)校。在這一方面，急需政府牽頭聯(lián)合各方建立起這種機(jī)制，單靠民間力量無法達(dá)到。

政府不妨嘗試通過購買社會(huì)組織的服務(wù)，引進(jìn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)資源對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全教育培訓(xùn)、演練等，讓安全教育真正落到實(shí)處。