承諾，積淀一份份沉甸甸的愛(ài)。"只要有愛(ài)心，有責(zé)任心，就有一切！"、"上課是一種享受，不上課才閑得慌"?？粗⒆觽円粡垙埑錆M天真稚氣的笑臉，感受著他們的成長(zhǎng)變化，那是一種特有的人生財(cái)富。"作為農(nóng)村小學(xué)教師，不僅要傳授知識(shí)，更重要的是要為孩子的一生負(fù)責(zé)，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。"這些是王老師最樸素的教育理念。為了培養(yǎng)農(nóng)村孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，他總是以身作則，注重細(xì)節(jié)教育。他非常注重對(duì)學(xué)生文明禮儀、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，比如每天上課一定要衣著整潔、大方。看到孩子們頭發(fā)散亂，扣子不系，他會(huì)引導(dǎo)他們："你們看今天老師的衣服有沒(méi)有不合適的地方，比如，扣子系好了嗎？"這時(shí)學(xué)生會(huì)你看看我，我看看你，然后偷偷地整理好自己的衣著。由于農(nóng)村兒童大多數(shù)是留守兒童，父母平常沒(méi)在身邊，跟爺爺奶奶生活。他們平時(shí)調(diào)皮，但是在王金平老師面前，都很聽(tīng)話，上學(xué)是他們最喜歡的事情。學(xué)生王振宇說(shuō)："王老師像我們的爸爸一樣。""在學(xué)校比在家里好玩，王老師對(duì)我們很好。"王振宇在學(xué)校是個(gè)乖學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。他爸爸王東海感慨地說(shuō)："這一切都是王金平老師的功勞。"他們夫妻倆長(zhǎng)期在上海打工，孩子以前像脫韁的野馬一樣不聽(tīng)話，特別是在家不吃飯。王老師聽(tīng)說(shuō)了以后，連續(xù)一段時(shí)間都到王振宇家，盯著孩子吃飯，在旁敦促。久而久之，王振宇終于養(yǎng)成自己吃飯的好習(xí)慣。王老師的耐心、責(zé)任心猶如陽(yáng)光，照亮孩子的道路。