將工作做細、做透，草根慈善才能發展得更好

做大公益蛋糕后如何分配，將有限的資源準確送入貧困學生家庭，考驗著建寧縣志愿者聯誼會的服務水平。

賴建華說，以往，許多助學對象的名單往往依靠學校、基層政府推薦，并不一定“透明”，浪費了救助資源。他就曾發現，個別農村家庭并不貧困，因為“沾親帶故”，進了資助名單；個別家庭并不居住在農村，進城買了房子，但是依然受助。為了堵住漏洞，2011年，“同心圓3+1”助學行動開始后，雖然37個資助名單送來了，他仍讓志愿者全部下去摸底調查，最終，聯誼會換掉了20名資助對象。

目前，聯誼會入戶調查已經形成了制度，每年四五月對受助家庭進行不定期入戶調查。每4名志愿者組成一組，一名主訪者、一名記錄者、一名照相者、一名監督者，小組成員互相監督，完整記錄摸底對象的個人信息和家庭狀況，回來再進行討論，以確保將助學金送到最需要的人手里。“你看，我們摸底回來后，記錄表上常有‘待定’兩個字，就是4名小組成員意見不一致，所以還得繼續入戶調查。”聯誼會副秘書長余芳秀說。

通過入戶調查，志愿者還發現了許多更需要幫助的家庭。余芳秀說，她在伊家鄉東風村調查幫扶對象熊某家的情況時，熊家大人告知附近的貧困小學生小婷和小珍更需要幫助。入戶調查情況正如他們所言，他們馬上添加了這兩個家庭。所有記錄表都要建檔，志愿者一對一服務，兩周聯系一次，進行物質和精神雙重幫扶。10多名志愿者持有心理健康輔導員證書，因為心理輔導與資金幫扶同等重要。

根據入戶調查的情況，資助名單有增有減。2011年資助人數為71名，2012年為66名，2013年為58名，2014年82名。“我們并非一味追求增量，追求好看的數字，而是根據摸底實際情況來定。”賴建華說。

對于資助的資金，許多公益組織都是將錢交給受助家庭，但是助學款難免被挪為他用。為了讓助學款真正發揮作用，聯誼會和學校合作，將助學金委托給學校，按月發放，學校提供受助學生的簽字確認，保證助學金用到了學生學習和生活上。

對建寧縣志愿者聯誼會的做法，有著10年助學經驗的“簡單助學”公益協會負責人鄭斌深表認同。他說，民間公益組織總體來說規模都不大，只有將工作做細、做透，提供專業化的服務，贏得社會公信力，民間公益才能發展得更好。