河南汝陽縣柏樹鄉華溝村有2000多人，大部分年輕人外出打工后撇下一群留守兒童，爺爺奶奶們年齡大了管也管不了。在汝陽縣文聯工作的該村村民周戰政，每次回家發現村里的孩子放學后不回家，常出去干些冒險的事兒。到了夏天，不是光屁股下河摸魚，就是爬到樹上掏鳥窩，有些孩子甚至翻墻到鄰居家撬柜子，甚至是溺水而亡。于是，周戰政免費教留守兒童演奏樂器，自掏腰包舉辦“留守兒童俱樂部”，奏響屬于他們的樂章。（11月24日《洛陽晚報》）

在“兒童俱樂部”中“免費學音樂”的事一傳十、十傳百，家長們都開始把孩子送到周戰政這兒。新奇學習中的成就感、集體活動的快樂、像模像樣的演出活動等等，讓不少留守兒童對俱樂部開始樂不思返，從集體活動中體會到了快樂和信心。可以說，小小的“留守兒童俱樂部”，卻拴住了大部分留守兒童的“野心”。

學習音樂，本身就是一種提升人文綜合素質的過程，何況，這種富有情趣的集體活動，更讓留守兒童從“爸爸媽媽管不到、爺爺奶奶管不好”的監管空白中走出來，融入到集體，融入到健康向上的文化活動中。這有利于緩解他們內心對親情的渴盼，有利于治療他們的孤寂和郁悶、心理自卑和內向等“留守心理疾患”。長期浸潤在“留守兒童俱樂部”的歡聲笑語和音樂熏陶之下，這些留守兒童，會一天天文明和健康起來，這樣的良好結果，完全是我們追求和盼望的。

小小的“留守兒童俱樂部”，體現出一個公民對留守兒童的關愛、呵護與付出，極具教育內涵和關愛魅力。一個周戰政所組織的“留守兒童俱樂部”的魅力展現，不僅讓我們體會到了一種讓人敬仰和欽佩的公民責任，以及對下一代健康成長的關愛和呵護之善，同時也昭示出一個道理，那就是：只要我們每個人都伸伸手，解決留守兒童的社會共性問題，不會長期沒有效果。對于社會各界、基層組織和公民個體而言，關愛留守兒童應成為一種公民責任，只要我們伸伸手，哪怕是一種簡單的關心和愛的干預，對于留守兒童而言，都將是他們成長的甘霖和春天，都將是對他們的愛與呵護。

因而，我們每個人，每個基層組織，每個農村學校和教育工作者以及各行各業的人士，都應該學習周戰政，有條件的積極關心呵護留守兒童，沒有條件的，也要創造條件，為留守兒童健康成長提供環境和氛圍，真正關愛和呵護留守兒童，讓他們走出“留守”給成長、給心理、給家庭親情帶來的夢魘，讓陽光永駐在留守孩子們的心間。

克里斯托夫·巴拉蒂曾導演了一部著名電影《放牛班的春天》，影片講述了音樂家馬修到法國一所鄉村學校當助理教師時，通過音樂打開“問題兒童”封閉的心靈的故事。而汝陽縣柏樹鄉華溝村村民周戰政成立“留守兒童俱樂部”，免費教留守兒童演奏樂器，無疑也是在用音樂和關愛，奏響屬于留守孩子們的成長樂章，無疑更是在用關愛為留守兒童迎來一個成長的春天。我們每個人，每個社會組織，如果都能這樣伸伸手，那么對于留守兒童而言，就能有一個成長的春天?。ㄔS朝軍）