孫蓉拿著從廣西南寧寄來的一封書信，細(xì)細(xì)地默讀每一個字，合上紙張后，一股暖流情不自禁地從心底涌出，她赫然發(fā)現(xiàn)：“原來做公益是如此地溫暖。”就連她的兒子讀完信后都主動要求參與到做公益的行列中，一點也不像他平時有點自我的模樣。寄信人是南寧市上林縣白圩鎮(zhèn)覃排中學(xué)初一的學(xué)生覃春花，她的字里行間滿是感激與幸福，而對象就是孫蓉及港城的愛心人士。（11月21日張家港文明網(wǎng)）

如今，不少人的物質(zhì)生活富裕了，可卻發(fā)現(xiàn)自己的精神生活很是貧乏，他們有足夠的經(jīng)濟實力去幫助別人，也希望通過這樣的過程，展現(xiàn)自己的道德文明素養(yǎng)。助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會主義核心價值觀“友善”的生動體現(xiàn)。一部分人富起來了，但還有些人，他們的物質(zhì)生活并不寬裕。東部一些發(fā)達(dá)地區(qū)富起來了，但中西部一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟仍然非常落后。孫蓉參與的，正是以港城愛心人士的力量幫助西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的事業(yè)。扶貧先扶智，扶智將推動當(dāng)?shù)厝瞬排囵B(yǎng)，增強當(dāng)?shù)匕l(fā)展的內(nèi)生動力，將為當(dāng)?shù)氐拈L遠(yuǎn)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

幫助別人，表達(dá)的是自己的一片愛心。孫蓉跟10位愛心人士捐助了5000元善款及學(xué)習(xí)、生活用品等物資，這些東西對發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子來說可能不算什么，但對應(yīng)于山區(qū)的孩子來說卻是及時雨，能夠幫助家庭經(jīng)濟困難的孩子解決燃眉之急。據(jù)說，當(dāng)?shù)赜行┖⒆右驗榧彝ソ?jīng)濟困難而輟學(xué)。孫蓉在了解并核實了相應(yīng)情況后，打定了捐資助學(xué)的主意。而來自于山區(qū)的感謝信，溫暖了他的心窩。山區(qū)的感謝信，正是對他捐資助學(xué)行為的高度肯定。發(fā)展貧困地區(qū)教育事業(yè)，政府占據(jù)主導(dǎo)地位，民間力量的參與為促進(jìn)貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展起到錦上添花的作用。這幾年，政府加大了對貧困地區(qū)教育事業(yè)的投入力度，但一些老少邊窮地區(qū)，教育事業(yè)發(fā)展依然非常滯后。希望工程、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、支教，這些活動的開展為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

幫助別人，展現(xiàn)的是自身的善心。每個人內(nèi)心都是善良的，都是健康、積極、向上的，都希望自己能夠為社會做點什么。張家港市經(jīng)濟實力長期居于全國前三甲，老百姓的物質(zhì)生活非常富裕。同時，這是一座三度榮膺“全國文明城市”的文明之城，民眾的文明素養(yǎng)很高，當(dāng)?shù)刂驹阜?wù)開展得如火如荼，當(dāng)年張聞明愛心資助湖北五峰希望小學(xué)的故事，至今依然名傳四方。在“張聞明”的感召下，這座城市的各行各業(yè)涌現(xiàn)出了更多的“張聞明”。公益慈善事業(yè)在這座城市蓬勃發(fā)展，人們盡力為社會大家庭的溫暖盡著自己的綿薄之力。孫蓉與10位愛心人士結(jié)對捐助了南寧山區(qū)的10名學(xué)生，這只是公益慈善事業(yè)在港城蓬勃開展的一個縮影。

公益力量在這座城市迸發(fā)，文明之花在這座城市激情綻放。也愿更多的人能夠參與到公益慈善事業(yè)中，推動公益慈善事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。（李兆清）