東南網9月25日訊（福建日報記者 謝婷）“別跑，別跑，快停下，前面有臺階！”

“不要打自己，松手！”

9月21日，記者來到福州市倉山培智學校，看到幾名志愿者正不知所措地和孩子們“斗智斗勇”，和似乎精力無窮的特殊孩子比起來，他們顯得疲憊又難堪。

這支由省協和醫院護士、福建師大傳播學院學生以及退休教師組成的志愿者隊伍，當天在培智學校和特教老師們互換角色，體驗一天當特教老師的生活。僅僅半天時間，他們就感慨地說：“這份工作，實在太辛苦了！”

上午九點半，培智學校六年級教室里，福州麥頂小學退休教師陳老師正在教13名學生唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

13名學生里，只有兩個跟著節拍唱；有三四名學生不管音樂節拍，自己唱得很高興；還有一名學生不管陳老師怎么呼喚，始終低著頭不言語；有幾個人甚至隨時準備躥出隊列，守在一旁的協助老師只好一次次地把他們勸回去。

一堂課35分鐘，陳老師發現自己的嗓子喊啞了。她說：“以前一個班70多個學生，都沒這么累過。”

“這已經是紀律最好的一個班了。”一直在幫助維持秩序的甘霖告訴記者，在陳老師授課前，他們已提前給孩子們教好歌詞，排好隊列，做了很多前期準備工作。“否則情況會更糟。”她說。

在低年級做志愿者的護士牛鑫鑫就遇到了“更糟”的情況。孩子剛剛1歲的她，第一次發現還有比當媽更累的事。當天，她“認領”了一名10歲的自閉癥兒童天天，負責教授和照顧他的一天。唱歌、跳舞、讀繪本，即使她使出渾身解數，天天仍然不理睬她。她累得一屁股坐在地上，就在這時，天天突然尖叫起來，并開始使勁抽打自己，短短幾秒，他就把自己的臉打腫了。牛鑫鑫趕緊抓住他的手，但失控的天天力氣很大，她只好叫來老師幫忙。聞訊趕來的王老師讓天天躺在自己懷里，并為他揉太陽穴。10多分鐘后，天天終于安靜了下來。