而且，在教師節送禮也是學生本人的事，而不應該是家長用金錢來代勞，學生本人可以選擇一些力所能及的事情來感謝老師，比如說為老師做一件小事，或者一個擁抱、一朵小花，或者制作一張海報，向老師送上幾句祝福等等。禮物可大可小，可有形，也可無形，沒有固定模式，沒有高低貴賤之分，只要是真實地表達自己真心真情就足夠了！

所以說，教師節送禮要貼近傳統、回歸質樸，要真情實意，而不應該被物質化、歪曲化。國家設立教師節，是為了讓大家“尊師重教”，而不是讓大家用送重禮來形成攀比風。教師節送禮恰當就好！

筆者認為，要讓教師節風清氣正，要杜絕教師節不正常的送禮之風，需從多方面下手。一方面，社會各界要共同加強對師德監管網的構筑，要加強監督執法，對道德敗壞的教師“零容忍”，同時要加強師德建設。另一方面要對學生家長進行正確引導，要自律，不要通過禮品來腐蝕教師。

剛過去的中秋節，是一個愈加清廉的中秋節，相信“教師節”也會如此。合理對待教師節，才能讓教師、家長、學生都能受益?。ㄊY久波）