暑假到了，廣大農(nóng)村孩子的暑期生活成了社會(huì)關(guān)注的問題。有的提出，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，關(guān)注孩子們的暑假生活的質(zhì)量；有的提出，農(nóng)村居住分散，如何才能組織有效的假日活動(dòng)，農(nóng)村孩子的暑假充滿快樂；有的擔(dān)憂，農(nóng)村孩子只能三五成群自發(fā)組織玩耍，安全得不到保障，還有可能對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不良影響。

自鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的啟動(dòng)建設(shè)以來，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮從無到有，已逐步形成了布局合理、功能配套的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮網(wǎng)絡(luò)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自2011年以來，全國已建成25000多所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，2000多萬農(nóng)村孩子從中受益。暑假期間，廣大農(nóng)村少年兒童實(shí)現(xiàn)了和城里孩子一樣，享受到暑期豐富多彩、形式多樣、寓教于樂教育活動(dòng)了，不但讓兒童受益，也得到了農(nóng)村家長(zhǎng)們的喜愛和贊譽(yù)。但不容忽視的時(shí)候，農(nóng)村少年宮的建設(shè)，還存在一些問題：有的因功能定位不明晰，學(xué)校因怕影響學(xué)生成績(jī)而對(duì)所要開展的各項(xiàng)活動(dòng)并未上心，有的因組織和監(jiān)管的不到位使得活動(dòng)開展出現(xiàn)混亂，有的在活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置上較為隨意導(dǎo)致學(xué)生的參與度和熱情不夠，有的因監(jiān)管漏洞導(dǎo)致活動(dòng)無序化、活動(dòng)場(chǎng)地被擠占和存在安全隱患，有的因資金制約活動(dòng)的正常開展。這些問題的出現(xiàn)，導(dǎo)致鄉(xiāng)村少年宮沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，不但讓鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)流于形式、造成資源浪費(fèi)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，還將還會(huì)影響到鄉(xiāng)村文明、鄉(xiāng)村文化建設(shè)。唯有在“硬”上發(fā)力，加大硬件設(shè)施建設(shè)；在“軟”上著力，注重在活動(dòng)開展的內(nèi)涵上下功夫。雙管齊下，建立切實(shí)可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)投入機(jī)制、監(jiān)管機(jī)制，才能讓鄉(xiāng)村少年宮這一惠民舉措真正落到實(shí)處，發(fā)揮出應(yīng)有作用，真正為農(nóng)村孩子插上夢(mèng)想的翅膀，讓孩子們的夢(mèng)想在這里揚(yáng)帆起航，推動(dòng)農(nóng)村文化建設(shè)水平的提高，形成推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的整體力量。

鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)，需要“硬”上發(fā)力。首先，是建立健全長(zhǎng)遠(yuǎn)的投入機(jī)制。一是加大投入機(jī)制的建設(shè)，推動(dòng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的全覆蓋；二是在師資力量上加大投入力度。農(nóng)村師資隊(duì)伍極其匱乏，成為束縛少年宮發(fā)展最大的瓶頸。各地不妨加大招募志愿者的力度、加大民間藝人的挖掘力度、加大當(dāng)?shù)匚捏w骨干的動(dòng)員力度，做好回鄉(xiāng)大學(xué)生的動(dòng)員工作，讓他們成為暑期少年宮師資力量的重要來源，為鄉(xiāng)村少年宮添柴助力，真正為農(nóng)村孩子創(chuàng)設(shè)精彩有益的暑期課堂。其次，加大鄉(xiāng)村少年宮運(yùn)行機(jī)制的建設(shè)。一是常規(guī)運(yùn)行上，除了開設(shè)一些常規(guī)類的藝術(shù)課程之外，少年宮不妨開設(shè)一些親子類的課程，讓家長(zhǎng)在上課過程中與孩子互動(dòng)。從而吸引更多的人員參與；二是建立切實(shí)可行的輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制，以激勵(lì)機(jī)制保持輔導(dǎo)員的積極性，保證活動(dòng)質(zhì)量和效果。

鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)，需要“軟”處使勁。鄉(xiāng)村少年宮作用的發(fā)揮，既要挖掘內(nèi)涵，更要“接地氣”。一是要多組織鄉(xiāng)村未成年人開展豐富多彩的德育、體育、藝術(shù)等方面的活動(dòng)，讓孩子們受到更多、更廣的教育，接受文化和藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習(xí)慣，從而在參與活動(dòng)中陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。二是要結(jié)合實(shí)際開展富有本土特色與時(shí)代氣息的活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”此24字融入其間，讓孩子在參與活動(dòng)的同時(shí)，接受潛移默化的思想教育。讓鄉(xiāng)村少年宮真正成為孩子們成長(zhǎng)的樂園，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中釋放夢(mèng)想，享受快樂。（董巖）