在河北科技大學美麗校園里，有家已經運行一年多的誠信驛站，其與別的地方建立的雷鋒超市、誠信商店一樣，無人看守，自助取貨，自覺放錢，完全依靠誠信進行經營。所不同的是，驛站內的展板上，劃有一個“誠信指數”標圖，經營這家驛站的大學生志愿者們，每天晚上清點完貨物和錢數，以實收錢數與應收錢數之比，標出這個誠信指數趨勢折線來，用以反映總體誠信度。一個小小的“誠信指數”，引得人們注目，也帶來一些道德方面的思索。

“誠信指數”促使不誠信者自省。展板上的“誠信指數”這樣計算：假如當天所售商品價錢應為100元，實際收到的錢款為90元，那么這天的“誠信指數”則為90%。光顧這家驛站的大部為本校學生，“誠信指數”降低了，應該是個別同學少付了錢，或者沒付錢。面對降低的“誠信指數”，那些“個別同學”則會臉紅心跳，心靈受到一種拷問。在驛站的留言本上就有一頁這樣寫道：“我拿了兩支2.5元/支的筆，那天的‘誠信指數’為88.8%，我所謂的拿是因為沒付錢，今天特意送上遲到的5元。”可以想象，這種反省不知要比單純批評教育強出多少倍。

“誠信指數”激發大家為誠信盡力。由于“誠信指數”成了公認的校園道德水準的一個測試儀，同學們關注“誠信指數”，并通過自己的行為，不使“誠信指數”出現負數。據說展板上的標圖，還經常會出現高于100%的曲線來，這是因為有些同學在取東西時，多付了錢。因為驛站的贏利用于公益事業，他們想采取提高誠信指數方式來為公益事業做點貢獻。通過“誠信指數”自覺維護誠信，在這里成了大家的事情。

“誠信指數”溢發出多方誠信效用。同學們對“誠信指數”的注意，延伸到了對自己誠信踐行的注意，以誠示人，以信為事，滲透到了大家所接觸到的社會生活多個方面。據說，誠信驛站開辦以來，校園里拾金不昧的現象多了，學生們考試作弊的現象少了，有的班級因為擁有令人放心的誠信度，還被評為無人監考班級。如此這些，可能是誠信驛站開辦之初，人們未曾想到的。

“誠實處世高境界，信用人生鋪坦途”。誠實守信是中華民族的傳統美德，也是社會主義核心價值觀中的重要組成部分。如何加強誠信建設？就宣傳教育方面而言，可以采取道德講堂、公益廣告、媒體宣傳等多種手段，強化人們的誠信意識，還可以積極探索像“誠信指數”這樣的新方法、新方式，讓人們感悟誠信重要，并將其加入到誠信建設這項綜合工程之中。這樣的探索多了，我們誠信建設的步伐就會大大加快，就會更有利促進社會的和諧。（萬城）