親朋借錢不還 只好自認倒霉

20多年前，我父母借給大表哥300塊錢，這在當時的農村不是個小數目。此后，一直不見他還。我母親為此曾當面向舅媽說起，舅媽說管不了他的事。如今，大表哥早已買了房子、做起生意，但這筆陳年舊賬卻只字不提，忘得一干二凈。

9年前，我大學畢業那年，同學小徐因沒找到工作借住在我那里，走時向我借了300塊錢做路費。過了數月，我發短信問起，他居然說我偷了他的身份證和錢，說正好抵掉這300塊錢。我氣炸了，在班級群里說了此事，不想也有女生說借給他錢不還，還聯系不到人。同學三年，真是知人知面不知心啊。

最可恨的是我四舅。1996年，他家因建房缺錢，向我母親借錢。當時我父親車禍身亡，得到3萬塊錢賠償。母親念及親情，雖生病在床，還是把錢全部借給了四舅家。當時這些錢在我所在的縣城可買一小套房子。后來母親病重需要治療，我也在外地讀大學，母親向四舅家討要，但他家因家庭矛盾，誰也不愿還。

親身經歷的這三件事，導致我對他人失去信任，再也不敢借錢給別人了。心有余悸，以后再遇到這樣的事，哪怕關系再好，也只能以沒錢為由拒絕。

親朋好友之間的民間借款行為本很正常，如果不及時歸還，甚至借了不還，就很容易傷感情。因為彼此熟悉，礙于面子，往往借錢時不寫借條，一旦人家賴賬，只好自認倒霉了。（浙江桐鄉市姚孝平）　　　　　　　　　

培訓“拉壯丁” 背后有“貓膩”

一些地方引進社會力量，舉辦免費培訓，即所謂政府購買培訓成果，存在著嚴重弊端。一些社會辦學機構弄虛作假，虛報虛構班級，采取少上課、不上課手法，養肥了一批私人機構。

由于制度不完善、不健全，讓不法之徒鉆了空子，養了一批蠹蟲。一家社會辦學機構的法人代表采取賄賂公職人員的辦法，大肆圈錢，最后東窗事發，一五一十交代了用政府的錢買通官員的事實。上海市職業技能鑒定中心、長寧、閘北、寶山區社保局有關公職人員被拖下水。

政府花錢買培訓成果，數字里面出政績。安監局的安全生產培訓，社保局的農民工上崗培訓，一個培訓數據，兩家單位派用場。安全培訓規定要兩天時間，來不及怎么辦？兩天改一天，一天改半天，半天改為一小時，50人的班當500人報，名單重復，編造身份證號碼濫竽充數。婦聯與某培訓機構聯合搞了一個家政服務班，50人的班級，各自上報，后來工會進來要數字，三個部門都往上報，就變成了“實現150人就業”。從政府部門到培訓機構，從各自的利益出發虛報數據，沒有誠信可言。

更有社會辦學單位的“三無班級”，都是計劃中的班級，實際無課、無學生、無教師。追問原因，以各種理由推脫，實際上根本沒想好好上課，就是為了申請政府補貼。還有某學院辦的建筑工地農民工上崗培訓也是如此，找不到學生、課堂、老師，檢查時臨時拉來幾個民工，答非所問，考試時找一批人應付。辦學機構虛構班級，虛報資料，只是為了滿足條件弄錢。管理部門為了完成任務，也睜一眼閉一眼。于是，“搞定培訓科”成為一些地方社會辦學機構的法寶。

一些地方培訓出現“拉壯丁”的現象。奉賢的農業大棚培訓，培訓內容很簡單，學習考試走過場，辦學單位發動農民參加，他們“坐收漁利”，大量的培訓費用“政策化、程序化、快速化”落入私人腰包。培訓出現爆發式增加，很多都有貓膩。上頭要數據，下頭數鈔票，上下皆大歡喜。任課老師出考題，考試合格率很高，這是普遍現象。大家都知道錢白花，卻要干下去；都知道沒有效果，為了利益卻要做下去。這就難免造成誠信缺失，助長了弄虛作假。（上海普陀區顧伯琪）