高考期間，江西的兩名高三“奪刀少年”奮不顧身奪下行兇歹徒的刀，因?yàn)槭軅e(cuò)過(guò)高考，6月9日，北京理工大學(xué)珠海學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院表示愿錄取兩名見義勇為少年并承擔(dān)其在校期間全部費(fèi)用，共約120萬(wàn)元，并將提供一系列的優(yōu)惠政策。（6月12日珠海文明網(wǎng)）

90后“奪刀少年”的視頻街知巷聞，成為新一代年輕人的道德偶像，多所高校的橄欖枝讓“好人有好報(bào)”成為現(xiàn)實(shí)，有如一劑強(qiáng)心針，褒揚(yáng)了見義勇為的社會(huì)正氣。但面對(duì)備受關(guān)注的高考，稀缺的學(xué)位資源該不該用于激勵(lì)見義勇為壯舉，有心破格錄取、全免學(xué)費(fèi)的院校又被推上了風(fēng)口浪尖。

有人說(shuō)，十年寒窗苦讀，千辛萬(wàn)苦過(guò)五關(guān)斬六將，卻被頂住幾刀、大難不死的小勇士迎頭趕上，戰(zhàn)勝富二代的公平舞臺(tái)不能無(wú)私分享。但誰(shuí)愿意冒著生命危險(xiǎn)告別拼搏的舞臺(tái)，誰(shuí)又能把機(jī)會(huì)和公平留給“奪刀少年”，重新選擇同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，受傷-恢復(fù)-再考本身已與一氣呵成的復(fù)習(xí)考試脫節(jié)，健康的考生尚且有萬(wàn)千變數(shù)，若“奪刀少年”不能圓夢(mèng)豈不助長(zhǎng)“事不關(guān)己高高掛起”之風(fēng)？

招生名額有限，分?jǐn)?shù)固然重要，但錄取沒(méi)有絕對(duì)的公平可言，高考強(qiáng)調(diào)擇優(yōu)錄取，“奪刀少年”的優(yōu)人所共知，見義勇為屬于美德范疇，但超越了“不隨地吐痰”“不說(shuō)臟話”等“己所不欲勿施于人”的美德，他承擔(dān)了維護(hù)法紀(jì)的社會(huì)責(zé)任，與“為人民服務(wù)”一樣，應(yīng)該用結(jié)果導(dǎo)向，如果說(shuō)敬業(yè)愛崗是做好自己份內(nèi)的事，見義勇為就是做了別人不愿意做的事，更值得褒揚(yáng)。古有商鞅城門立柱改善社會(huì)風(fēng)氣，今有北京理工大學(xué)全額承擔(dān)在校期間費(fèi)用，相信全社會(huì)有正義感的市民都不會(huì)有異議，甚至有企業(yè)和團(tuán)體愿意共同分擔(dān)，為保證其他考生公平，可以考慮額外增加兩個(gè)錄取名額，因?yàn)樗麄儩M意的答卷讓全社會(huì)都覺(jué)得好人應(yīng)該成材，學(xué)位和學(xué)費(fèi)與達(dá)成社會(huì)共識(shí)相比微不足道。

把分?jǐn)?shù)與學(xué)位捆綁是“文憑”本位，企業(yè)都講求不拘一格用人才，校園文化更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。“奪刀少年”配當(dāng)所有人的同學(xué)。讀書是為了做人，品學(xué)兼優(yōu)中品德為先，任人唯賢中賢字居首，他們既然敢保護(hù)陌生人，就一定能把身邊的同學(xué)和老師保護(hù)妥帖，能與他們同桌、同室、同課堂甚至同為校友，我們都應(yīng)深感榮幸、倍感安全，近山識(shí)鳥音，近水知魚性，多接近正義的化身，我們必然潛移默化。