東南網-福建日報6月13日訊（本網記者 劉見聞）在今年各省市高考加分項目中，有一項加分政策引人注目，頗受人們議論。即一些省份提及思想品德及見義勇為加分事項，有的省份對這方面表現突出的最高可獎勵20分。

獎勵思想品德表現突出者，無可非議。特別是中學生，處于人生的起步階段，是養成良好思想品德的關鍵時期。對他們進行思想品德的引導至關重要，有助于他們扣好人生的“第一粒扣子”。其實，在高考招生政策中，我們對思想品德表現好的學生一直是鼓勵的。據報道，早在1987年國家教委發布的《普通高等學校招生暫行條例》中，就曾提出對政治思想品德方面有突出事跡的學生，省、自治區、直轄市招生委員會決定可以適當降低分數，由學校審查錄取或在同等條件下優先錄取。近日江西兩位“奪刀”中學生的見義勇為事跡發生后，教育部門將對之辦單考，就充分說明了這一點。

這本不是什么新鮮事，之所以今年成為人們關注的熱點，有以下兩個原因：一是一些省份調整加分政策后，突出了這一項；二是加分具體化。以前，這項獎勵沒這么明確，只是說“可以適當降低分數，由學校審查錄取或在同等條件下優先錄取”。今年，一些地方最高可加20分，這就特別引人注目。其實，更深層的原因是思想品德本身的敏感性。這一項目的加分如果處理不當，或被一些功利者利用，就有可能會出現“為了加分而做失去品德的事情”。這對社會的傷害是極大的，反而不利于思想品德建設。可以說，相對于其他一些高考加分項目，品德加分更具道德的風險性。

既然思想品德加分如此敏感，我們就要謹慎把握，關鍵在于防止功利化。品德與功利，水火不容。思想品德一旦蒙上功利色彩，就會失去它的純潔性。以往曾發生過一些人為了分數，甘冒道德風險去做不道德的事；或做了一點好事，就要求有關部門給予“見義勇為”認定，得不到滿足就鬧。如此等等，都有悖于道德。