另外，整個城市這樣大張旗鼓的實行交通管制、車輛禁鳴、工地停工、家長在校門口陪考等做法，對于已經高度緊張的考生來說無疑不是雪上加霜，從心理學的角度來說，人只有在放松的精神狀態下才能打開思維，思考問題。如果全社會都緊張起來了，試問考生還能放松高考嗎？我們沒有理由不相信這些行為不是為考生著想、不是為了更好的服務考生，但是這樣“營造”的“愛心”氛圍會不會使得考生的心里更脆弱、更敏感。那只有即將赴考的孩子們才知道了。近年來，因高考思想壓力太重，發揮失常、棄考、瘋癲的考生例子也是不勝枚舉。

歸根結締，給高考的孩子送“愛心”固然可嘉，也是社會愛心人士愛心的一種表現，有這樣的意識是和最近中共中央辦公廳下發的“關于培育和踐行社會主義核心價值觀”的精神是高度契合的，但這也不能以突破放寬執法尺度、犧牲整個社會生產的運行底線來完成，不然得不償失的將不僅僅是今年的千萬高考學子。如果我們把“愛心送考”變成“文明送考”不是更好嗎？不要給孩子那么多的壓力，高考是人生中的一次重要考生，但絕對不是決定命運的考試，如果我們理智一點，讓孩子在一個輕松愉悅的環境下參加高考可能發揮更好；多調集幾輛公交車能保證考生安全送達，鼓勵私家車主盡量不要在高考期間隨意出行這樣交通就不至于擁堵；家長們也不必圍堵在校門口陪考，在家為考生煲一碗靚湯同樣可以表達對孩子的愛。其實我們可以做的還有很多，家長們真的不必操之過急，給“文明送考”點個贊，讓考生能取得更好的成績！(蘇嬌)