他不是詩人，卻寫出了傳誦至今的青春詩行。他不是畫家，卻留下了永不褪色的經典畫面。他不是哲學家，卻無比透徹地闡釋了什么叫“有限”與“無限”。美好的記憶溫暖心靈。他叫雷鋒。對人們來說，他并未遠離，他的精神永遠讓人們情牽魂繞。

雷鋒是誰？據湖南省雷鋒精神研究會對500名中小學生做過的一次問卷調查，其中：認為雷鋒是影視明星的占17%；認為雷鋒是解放軍戰士的占58%；認為雷鋒是科技工作者的占5%；認為雷鋒是戰斗英雄的占17%。由此可見，確實有很多人不知道雷鋒是什么人。在國外，有個新聞機構不相信雷鋒生前會拍那么多照片。一位法國客人曾說，他不相信雷鋒是真的，不可能有這么一個真人，但是他又承認雷鋒的確值得學習……照片中的雷鋒，常常自覺不自覺地微笑著。他陽光、燦爛，就像一個鄰家的男孩，但他愛黨、愛國、愛民、愛崗的一言一行，卻深深影響和溫暖了幾代人。

1962年8月15日，雷鋒因公犧牲。當時許多人可能想不到，這名永遠定格于22歲的年輕士兵，能夠跨越半個世紀，在幾代中國人的記憶中留下溫暖至深的印記，由此興起長達半個世紀、高潮迭起、具有廣泛群眾基礎的學雷鋒活動。回眸20世紀60年代，毛澤東等老一輩無產階級革命家先后為雷鋒題詞，在中華大地興起轟轟烈烈的學雷鋒活動熱潮，其聲勢之大、規模之廣、影響之深前所未有。人民群眾在學雷鋒活動中所凝聚的道德力量，體現著民族向心力。半個世紀追懷，半個世紀嬗變，雷鋒事跡、雷鋒精神、學雷鋒活動留下了難以磨滅的印記。詩人們頌揚雷鋒的詩，歌唱家唱給雷鋒的歌，何止千首萬曲。這是時代在呼喚一個名字，這是人民在思念一個士兵，這是群眾在弘揚一種精神。一字字，一聲聲，那樣遙遠，又這樣親近，那樣響亮，又這樣恢宏。今日回望，1963年興起的學雷鋒活動拉開了一個時代的帷幕，鋪下第一塊堅實而厚重的基石；1978年學雷鋒活動熱潮再度興起，是十年動亂塵埃落定后的時代呼喚；1983 年，大江南北提出做80年代新雷鋒的口號，宣揚和褒獎了一個又一個新時代的雷鋒；1997年，隨著電影《離開雷鋒的日子》上映，又一次興起學雷鋒活動熱潮。人類跨入新世紀，在社會生活發生深刻變革的新的歷史條件下，黨的十八大報告指出“推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態化”，為今天怎樣學雷鋒指明了方向。

雷鋒不老，是因為我們的民族精神不老；學雷鋒活動之樹常青，是因為我們的精神家園常青。每一代人都從雷鋒精神中找到相通之處，發現共鳴之點。這些相通之處，成為民族汩汩不絕的精神源泉；這些共鳴之點，催生社會綿延不絕的道德力量。50年來，學雷鋒活動帶來的暖流，匯成一條波瀾壯闊的大河。“雷鋒”已遠遠超出個人稱謂，成為一種精神，一種現象，一種文化。我們無法回到歷史，但對學雷鋒活動的思考從未停止：為什么總是呼喚雷鋒？為什么總是追尋雷鋒？為什么總是選擇雷鋒？毛澤東同志一生為一個人兩次題詞的，只有雷鋒。1963年2月22日，北京中南海，毛澤東揮筆寫下“向雷鋒同志學習”7個遒勁有力的大字；1965年8月30日，江西廬山，毛澤東再次寫下“學習白求恩，學習雷鋒，為人民服務” 。從7個字拓展為14個字，無疑詮釋了時代為什么選擇雷鋒，告訴后人應當怎樣學習雷鋒，那就是踐行我們黨的宗旨——全心全意為人民服務。

中國人的精神世界永遠需要一方明亮的天空，時代故事里永遠離不開雷鋒這樣溫暖人心的主人公。今天，面對“老人摔倒扶不扶”的糾結，許多人在痛心疾首地追問：這到底是怎么了？正是在這份焦慮中，人們清晰地看到雷鋒精神蘊含的道德力量。今天，人們再次呼喚雷鋒，呼喚的是雷鋒那顆博大的金子般的愛心。今天，人們再次選擇雷鋒，是因為雷鋒精神永遠溫暖人心。時間是無情的篩子，它可以濾去世間最濃烈的情感、最生動的故事。但總有一些人一些事，留存在記憶深處。在離開雷鋒的日子里，雷鋒精神從未停頓在原地。半個世紀以來，人們的觀念發生深刻變化，不變的是雷鋒對于人們精神家園的意義。學雷鋒活動的生命力之所以如此持久，是因為它寄托著中國人的樸素感情、向善愿望、道德理想。在孔繁森 “一腔熱血灑高原”中，我們看到了“雷鋒”；在任長霞接待上訪群眾流下的熱淚中，我們看到了“雷鋒”；在郭明義獻出的汩汩鮮血中，我們看到了“雷鋒”；在數以百萬計的志愿者、義工身上，我們也看到了“雷鋒”……“雷鋒”這塊金字招牌，被一代代“雷鋒傳人”擦得錚亮。我們有足夠的理由相信，只要有人群的地方，就有雷鋒！踐行雷鋒精神而不僅僅是消費雷鋒精神，讓心中的雷鋒變成現實中的雷鋒，而是讓每個人行動起來，讓人人都成為雷鋒。（特約評論員 饒文波）