未完成的第二個(gè)夢(mèng)想：寫(xiě)本裝載機(jī)維修書(shū)留給后人

２月１４日，農(nóng)歷馬年元宵節(jié)，在廈工“蓋軍銜勞模創(chuàng)新工作室”，老蓋生前的工友、徒弟、領(lǐng)導(dǎo)共同追憶他的故事。

與老蓋同年進(jìn)廠的老兄弟林國(guó)強(qiáng)哽咽著回憶：２０１２年１２月的一天，老蓋找到他說(shuō)：“我快退休了，想寫(xiě)一本裝載機(jī)維修方面的書(shū)，把平生所學(xué)留給企業(yè)和后人，希望你能提供些資料。”沒(méi)過(guò)幾天林國(guó)強(qiáng)就把資料送給了蓋軍銜，但沒(méi)想到月底就傳來(lái)老蓋生病的消息。

廈工副總裁、工會(huì)主席洪家慶回憶說(shuō)，老蓋幾年前就開(kāi)始琢磨，想寫(xiě)這本書(shū)，把一輩子的經(jīng)驗(yàn)、心得記錄下來(lái)，在退休前給廈工送份厚禮。

在“蓋軍銜勞模創(chuàng)新工作室”，記者看到一張辦公桌上擺放著《廈工機(jī)械培訓(xùn)教材》等６本書(shū)，它們都是蓋軍銜親手編寫(xiě)的。老蓋還有多篇文章發(fā)表在機(jī)械行業(yè)國(guó)家級(jí)雜志上。

參加工作時(shí)蓋軍銜只有小學(xué)文化程度，后來(lái)能夠成為技能大師、“技神”，能夠著書(shū)立說(shuō)，靠的就是永無(wú)止境的學(xué)習(xí)、鉆研、創(chuàng)新。

元宵節(jié)晚，記者走進(jìn)蓋軍銜的家中。談起老蓋的往事，妻子王嫣明輕輕拭了一下眼睛，說(shuō)：“他是一個(gè)活到老、學(xué)到老的典型，５０多歲的人了，還在學(xué)電腦、三維動(dòng)畫(huà)、英語(yǔ)。”

兒子蓋震雷平靜中透出自豪：“父親毅力過(guò)人。從１９８２年開(kāi)始，他連續(xù)９年上夜校，完成了初中、高中、大專(zhuān)的課程，補(bǔ)上了早年落下的功課。”

洪家慶表示，廈工準(zhǔn)備組織力量，整理、挖掘蓋軍銜的寶貴遺產(chǎn)，繼續(xù)編寫(xiě)老蓋生前想要撰寫(xiě)的裝載機(jī)維修著作，讓老蓋的技術(shù)財(cái)富、精神財(cái)富發(fā)揚(yáng)光大、惠及后人。

未完成的第三個(gè)夢(mèng)想：再招收一名新疆徒弟

王嫣明告訴記者：“老蓋生前還有一個(gè)想法，就是招收哈薩克族小伙子歡喜別克為徒弟。”

歡喜別克是新疆人，大學(xué)本科畢業(yè)，學(xué)機(jī)械，主動(dòng)留在廈工做調(diào)試工。老蓋說(shuō)少數(shù)民族學(xué)生學(xué)機(jī)械難能可貴，又很喜歡這小伙子，所以有培訓(xùn)課都叫他來(lái)聽(tīng)，還準(zhǔn)備收他為徒。但不久老蓋就去世了，這愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

蓋軍銜收徒、帶徒的故事在廈工傳為佳話(huà)。俗話(huà)說(shuō)，“教會(huì)徒弟，餓死師傅”，但蓋軍銜卻不這樣想，他認(rèn)為，中國(guó)好的技術(shù)工人太少了，他應(yīng)為廈工、為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀技工乃至技能大師。他曾說(shuō)：“我是踏著前輩的足跡成長(zhǎng)的，現(xiàn)在我要當(dāng)好工程機(jī)械維修的‘播種機(jī)’，讓新秀們站在我的肩上，把創(chuàng)新的火炬?zhèn)鬟f下去。”

說(shuō)起老蓋授徒，廈工培訓(xùn)中心主任陳子毅無(wú)限感慨：“他總是毫無(wú)保留地把自己的絕活傳授給徒弟和學(xué)生，又逼著自己去學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，在技術(shù)上繼續(xù)保持領(lǐng)先。”

經(jīng)粗略統(tǒng)計(jì)，３０多年來(lái)經(jīng)過(guò)老蓋培訓(xùn)的工人有３０００之多。２００８年，廠里挑選了２０名好苗子讓老蓋帶徒，經(jīng)過(guò)一年的嚴(yán)格培訓(xùn)，最終１７人出師，現(xiàn)在都成為廈工維修技術(shù)崗位的骨干。

鄭龍枝等大師表示，要接過(guò)老蓋的接力棒。他說(shuō)：“老蓋去世后，許多師傅競(jìng)相教歡喜別克，廈工整機(jī)廠也在刻意培養(yǎng)他，讓他負(fù)責(zé)重要的質(zhì)控點(diǎn)。”

如今，廈工“蓋軍銜勞模創(chuàng)新工作室”的帶頭人是鄭龍枝，工作室各個(gè)小組的負(fù)責(zé)人也都是老蓋一手培養(yǎng)起來(lái)的技術(shù)骨干。蓋軍銜雖然走了，但廈工更多的大師正在成長(zhǎng)。