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寧德市柘榮縣城郊中心校：

整合資源? 突出特色

努力打造孩子健康成長的樂園

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柘榮縣城郊中心校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，教職工73人，學(xué)生近700名，全部是農(nóng)民工子女，其中流動(dòng)、留守兒童200多名，屬國家級關(guān)愛留守兒童示范學(xué)校。2012年，在中央專項(xiàng)彩票公益金支持下，我校緊緊圍繞打造孩子健康成長樂園這一目標(biāo)，整合多方資源，突出地域特色，認(rèn)真抓好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，取得了良好成效。

一、建機(jī)制，強(qiáng)化制度保證

一是組建機(jī)構(gòu)。以《福建省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮考核評估標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，成立了以校長為主任的少年宮管理辦公室。下設(shè)日常事務(wù)組、活動(dòng)組織組、后勤保障組，實(shí)行專人負(fù)責(zé)。日常事務(wù)組承擔(dān)少年宮建設(shè)的規(guī)劃、統(tǒng)籌和指導(dǎo)；活動(dòng)組織組負(fù)責(zé)書法、棋類、體育、科技、剪紙、舞蹈、音樂等活動(dòng)項(xiàng)目的組織；后勤保障組負(fù)責(zé)少年宮的設(shè)施設(shè)備維護(hù)和安全保衛(wèi)工作。二是制定規(guī)劃。建立《少年宮工作管理制度》、《少年宮主任工作職責(zé)》、《少年宮輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《少年宮安全管理制度》等13項(xiàng)規(guī)章制度，特別要求各輔導(dǎo)員開展活動(dòng)做到“四有”，即有點(diǎn)名、有計(jì)劃、有教案，有總結(jié)。三是做好“一校一檔”。建立專門的檔案工作機(jī)構(gòu)，對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的規(guī)劃建設(shè)、設(shè)備設(shè)施、財(cái)務(wù)管理、師資隊(duì)伍、活動(dòng)開展情況等各類檔案實(shí)行專人統(tǒng)一管理。

二、強(qiáng)保障，形成建設(shè)合力

一是經(jīng)費(fèi)保障。對中央下?lián)?span lang="EN-US">20萬元建設(shè)經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格按照修繕費(fèi)不高于6萬、采購費(fèi)不低于14萬要求使用，實(shí)行專款專用。同時(shí)多渠道籌措鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和運(yùn)行資金，縣教育局為少年宮配置了50臺電腦，縣文體局捐贈了4張兵乓球桌。今年“六一”期間，縣委書記專程深入少年宮調(diào)研，以現(xiàn)場辦公的方式，共籌措資金60多萬元，幫助解決校園環(huán)境建設(shè)和少年宮設(shè)備添置等問題。二是場所保障。先后籌措投入資金15多萬元，建成舞蹈室、棋藝室、剪紙室等13個(gè)活動(dòng)室，上課可以用于教學(xué)，課外可以用于活動(dòng)開展，做到“一室兩用”、“一場多用”。目前少年宮有籃球場、沙坑、乒乓球等室外活動(dòng)場地3000多平方米，室內(nèi)活動(dòng)場地300多平方米，共組織開展16個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。三是師資保障。要辦好少年宮，師資是關(guān)鍵。我校采取“一師兩用”方式，積極鼓勵(lì)本校有專業(yè)特長的教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，學(xué)校共有12名教師參與少年宮輔導(dǎo)。為了提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力，學(xué)校建立了輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系，堅(jiān)持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，中長期學(xué)習(xí)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)考察、進(jìn)修、研討交流等，初步建成一支較高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。一年來，學(xué)校舉行4次輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會，少年宮負(fù)責(zé)人還組織骨干輔導(dǎo)員到福安坂中中心小學(xué)少年宮、太姥少年宮等地考察學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校成立少年宮輔導(dǎo)員考核小組，以少年宮管理制度及輔導(dǎo)員職責(zé)為依據(jù)，根據(jù)工作的情況和實(shí)績對輔導(dǎo)員的成績予以認(rèn)定和考評，結(jié)果納入教師年度考核。同時(shí)，積極整合利用各種社會公益性資源，拓展師資渠道，與縣剪紙協(xié)會、音舞協(xié)會、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等單位建立長期合作關(guān)系，聘請了6位校外志愿者擔(dān)任剪紙、棋藝、舞蹈等項(xiàng)目輔導(dǎo)員。四是時(shí)間保障。按照自愿原則，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，做到“零門檻、零收費(fèi)、零淘汰”，只要學(xué)生想?yún)⒓踊顒?dòng)，就可以自主參與，所有活動(dòng)項(xiàng)目不收取任何費(fèi)用，學(xué)生在參加活動(dòng)過程中不會因其水平低、能力差而遭到淘汰。除節(jié)假日外開放外，少年宮定于每周周二、四下午3:40——4:40、周六上午8：20——11：20準(zhǔn)時(shí)開放，周一至周五的晨讀課為經(jīng)典誦讀時(shí)間，每周一節(jié)的寫字課為書法練習(xí)時(shí)間，確保了活動(dòng)有組織有計(jì)劃地開展。

三、抓特色，提升活動(dòng)內(nèi)涵

一是與留守兒童之家建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校堅(jiān)持把“關(guān)愛教育”列入少年宮項(xiàng)目建設(shè)之中，全校73位教師都是與留守兒童結(jié)對的“愛心媽媽”，從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面給予他們關(guān)注、關(guān)愛，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂成長，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人。被全國婦聯(lián)、國家教育部和中央文明辦聯(lián)合授予“全國基層示范兒童之家”榮譽(yù)稱號。二是與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化相結(jié)合。全體學(xué)生參加經(jīng)典誦讀組和書法組，以三字經(jīng)、唐詩宋詞、經(jīng)典文章為誦讀教材，通過游戲、表演、展示等方式激發(fā)學(xué)生的參與興趣，引導(dǎo)學(xué)生熱愛、學(xué)習(xí)、傳承傳統(tǒng)文化。同時(shí)，要求學(xué)生到未成年人課外閱讀基地借閱圖書，每天至少閱讀1小時(shí)，使學(xué)生增長知識，拓寬視野。2012年12月，分別舉辦了鄉(xiāng)村少年宮首屆學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽和第四屆學(xué)生硬筆書法大賽，130多名選手現(xiàn)場參賽；今年“六一”，19位學(xué)生參加縣“龍世界杯中小學(xué)生規(guī)范漢字大賽”決賽，11人獲獎(jiǎng)。三是與地方特色文化相結(jié)合。柘榮縣是中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)，柘榮剪紙是其重要組成部分，為挖掘培養(yǎng)柘榮剪紙后備人才，少年宮特地聘請了省級剪紙傳承人、福建省剪紙高技能大師鄭平芳作為校外輔導(dǎo)員，剪紙項(xiàng)目別有特色，深受學(xué)生喜歡。四是與多彩活動(dòng)開展相結(jié)合。通過組織開展“六一晚會”、“校園廣播操比賽”、“經(jīng)典美文誦讀”、“校園藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)，激發(fā)孩子們的興趣，吸引了更多孩子參與少年宮活動(dòng)。2012年11月孫楊同學(xué)的美術(shù)作品《平平》、《直直》獲全省青少年普法動(dòng)漫吉祥物征集評選活動(dòng)三等獎(jiǎng)；2013年5月我校5位學(xué)生參加寧德市中小學(xué)生“小石子杯”繪畫比賽中4人獲獎(jiǎng)；2013年4月少年宮乒乓球組學(xué)生參加縣運(yùn)動(dòng)會分別取得男女團(tuán)體第二名的成績。此外，通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。五是與科技創(chuàng)新相結(jié)合。通過動(dòng)手、動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神和創(chuàng)新精神。在老師精心指導(dǎo)下，學(xué)生的科技作品多次在全國、省、市、縣獲獎(jiǎng)。科技教育連續(xù)幾年蟬聯(lián)全縣第一，少年宮科技組學(xué)生參加縣航模比賽，榮獲縣團(tuán)體第二名。2013年3月，被省教育廳、科技廳等五家單位聯(lián)合授予“第二十八屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀基層組織獎(jiǎng)”。

（該校為2012年度中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目承建學(xué)校）

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