，提前錄取等機會收受賄賂的事情近日再度引起人們關注，中國人民大學宣傳部新聞中心表示，蔡榮生正在接受組織調查。

反觀此次人大的招生腐敗，“機動指標”成為醞釀腐敗的主要溫床。與作弊不同，招生工作人員通過對“機動指標”的“機動分配”，讓教育資源按照“金錢”和“權力”的規則進行二次分配，通過地下交易，完成華麗轉身，堂而皇之地步入“正軌”，是對高考公平性的極大的危害。

總結來看，高校自主招生時的“機動指標”主要包括用于自主招生和保送生的名額，提前批錄取名額，藝術、體育類特長生名額，用于高招時平衡各省錄取情況的名額，還有高校自留計劃招生，即俗稱的“點招”。各項機動指標門檻各有高低，使用對象亦有差別。以保送生、自主招生和藝術、體育類特長生為例，其設立的初衷是為了能在統一高考，一試定終身的制度中，讓一些學有專長，“偏才”“怪才”更有機會被錄取，這是體現了高等教育規律和人才培養規律的措施，有助于推動我國的高等教育更好地發展。

然而，從人民大學的招生腐敗案中，我們也可以看到，在合規的“機動指標”中，一些不法分子是如何鉆制度的漏洞，將高校自主掌握的招生權變成了“金錢”和“權力”尋租的對象。

首先，信息公開不全面。雖然在各個高校的自主招生章程里都有信息公開制度，即將預錄取學生的名單在網上進行公示，以求監督，但是從各個高校的操作上可以看到，多數高校僅僅公布考生姓名，甚至同名考生都不加區分，考生自己找到自己的名字尚且困難，又怎么能讓自主招生之外的其他人看的明白呢？不僅如此，高校的錄取公開往往只包括通過自主招生、保送生考試等影響力較大、涉及學生較多的形式，而對高招中臨時產生的真正的機動指標公示不足，而這些地方，才真正是招生腐敗的死角，更不用說像“點招”這種產生本身就十分曖昧的指標，非招生一線直接經手者，自然難以知道，更何談監督。