孩子們積極性很高，爭(zhēng)先恐后答題

東南網(wǎng)11月18日訊（海峽都市報(bào)閩南版記者 林繼學(xué) 謝楊文/圖）昨天一大早，泉州豐澤華大街道法花美社區(qū)居委會(huì)門庭若市。30個(gè)孩子和32個(gè)大學(xué)生排著隊(duì)，手里抱著厚厚的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，張望著樓上的教室，按捺著躍躍欲試的心。

這里要舉辦的，是一場(chǎng)漢字書寫大賽——泉州版《漢字英雄》，孩子們都是外來(lái)工子女，大學(xué)生都是來(lái)自華僑大學(xué)的學(xué)生志愿者。這也是豐澤區(qū)“周末第三課堂”從10月中旬起，在法花美社區(qū)試點(diǎn)推出一個(gè)月以來(lái)，又一場(chǎng)別開生面的周末活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一把時(shí)下風(fēng)靡的漢字書寫癮。

豐澤區(qū)“周末第三課堂”是豐澤區(qū)委文明辦在成功舉辦“暑期第三課堂”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推出的社會(huì)教育模式，旨在讓外來(lái)工子女周末也有好去處，不僅能確保孩子們的安全，還有大學(xué)生志愿者給孩子們輔導(dǎo)作業(yè)。

【現(xiàn)場(chǎng)】

不光比漢字書寫 還考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作

“橫平豎直寫字，方方正正做人。”上午9點(diǎn)，主持人、大學(xué)生志愿者陳嫡作開場(chǎng)白后，漢字書寫大賽敲響戰(zhàn)鼓。30個(gè)孩子分成3隊(duì)，“不但要比漢字書寫能力，還要比團(tuán)隊(duì)合作精神。”陳嫡說(shuō)，每輪比賽要求隊(duì)伍中所有人都得參與，不然分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)高。

比賽從易到難，剛開始，所有的孩子都搶著書寫答題，而到了第四題“花卉”時(shí)，開始有孩子猶豫了，只好向旁邊的“漢字先生”——大學(xué)生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)“求助”。接下來(lái)一題，是要求30秒內(nèi)至少寫出5個(gè)“女字旁”的漢字，第3隊(duì)的小朋友黃龍祥原本很有把握地走上前，一口氣寫出了“姑、奶、姨、好”，可在寫第5個(gè)字時(shí)“卡”住了。走下來(lái)后他大叫，“哎呀，怎么連‘媽媽’的‘媽’都沒(méi)想到！”

最后一題就有點(diǎn)難了。題目要求孩子們?cè)?分鐘內(nèi)寫出至少8個(gè)帶“草字頭”的漢字。沒(méi)想到，第3隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、12歲的小魏同學(xué)，一口氣寫出了15個(gè)。借著這道題，志愿者中的“漢字先生”之一馬怡然開始教孩子們，“帶草字頭的字很多與植物有關(guān)，大家可以開動(dòng)思維去聯(lián)想，草可以開花，就有花草、荷花；草可以吃，就有草藥，因?yàn)樗幱形兜溃陀辛丝嘧郑徊菖c樹相關(guān)，就有茶樹；草還可以吃，就有靈芝……”小馬這么一講，孩子們聽著開心，學(xué)起來(lái)也非常快。

　　讓我想想，這個(gè)字該怎么寫呢？

【幕后】

豐澤區(qū)考慮推廣 第三課堂周末版

除了開展《漢字英雄》比賽外，在法花美社區(qū)的“周末第三課堂”上，大學(xué)生志愿者的重頭工作還有為這30名外來(lái)工子女開展一對(duì)一課程輔導(dǎo)，幫孩子們解答學(xué)習(xí)上的疑點(diǎn)難題。同時(shí)，通過(guò)談話等方式，及時(shí)了解孩子們的變化并給予他們反饋，“我們會(huì)真誠(chéng)傾聽，與他們交朋友，陪伴他們成長(zhǎng)。”大學(xué)生志愿者負(fù)責(zé)人陳嫡說(shuō)。

“孩子來(lái)到第三課堂，學(xué)習(xí)進(jìn)步許多，回家也愛看書了。”法花美社區(qū)魏女士的兒子現(xiàn)在讀小學(xué)四年級(jí)，她說(shuō)，家長(zhǎng)有時(shí)周末要加班，沒(méi)時(shí)間陪孩子，把他送去第三課堂這一個(gè)月以來(lái)，孩子的變化讓她很欣慰。

“以法花美社區(qū)為試點(diǎn)，依靠社區(qū)與華大法學(xué)院多年配合開展的愛心家教活動(dòng)，周末第三課堂的效果很不錯(cuò)，今后將考慮充分利用各大高校資源，按就近原則，在其他社區(qū)推廣。”豐澤區(qū)委文明辦葉生榮副主任說(shuō)。