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盡管如此，我省搶救性康復事業還面臨一些亟待破解的困境。

“各地康復機構的規范化、標準化建設尚有欠缺，辦學質量良莠不齊。”省殘聯康復部有關負責人坦言，腦癱兒童主要依托醫療機構康復，人工耳蝸項目則實施已久，因此這兩類殘疾兒童的康復工作相對規范，但部分孤獨癥、智力障礙康復機構，在場地規模、人員配置、設備設施等方面相對落后，缺乏專業性。

其次，康復專業人才匱乏、流動性強等問題困擾著眾多康復機構。“現在只有少數院校開設了涉及殘疾兒童康復的學科，而且康復教師職稱評聘工作處于滯后狀態，因此招聘職業教師有一定難度。”福州恒愛語言康復中心校長郭丹說，學校愿意出高薪留住有資質、有愛心的教師，希望從業隊伍能夠穩定下來，給孩子提供優質的康復資源。

“目前，康復機構規范化、康復人才培養等問題已經提上議事日程。”省殘聯副理事長王秀麗表示，今年我省將對所有定點康復機構進行重新申報確認，明確對康復機構在建設規模、人員資質、服務質量、配套設施等方面的具體要求，并擴大殘疾兒童普惠政策覆蓋面。同時，有關部門還將開展搶救性康復教育專項培訓，為考核合格的康復機構教師頒發上崗證書，加強資質管理。

“經過搶救性康復，部分殘疾兒童可以恢復或接近正常孩子水平，進入普通學校或特殊學校學習。但是，還有一部分重度殘疾兒童依然無法生活自理，需要終身康復。”有關人士呼吁，政府還應銜接好搶救性康復之后，7-17歲殘疾孩子的康復教育問題，將這些孩子納入公共衛生均等服務范疇，讓他們有機會平等參與社會生活。

（文中兒童均為化名）