一名小朋友在老師的示范下學習中國傳統茶道（5月11日攝）。吉林省長春市有個專門為學前兒童開辦的“童學館”，至今已連續舉辦了30多期。每逢周末，40多名孩子在家長的陪伴下，穿漢服、習禮儀，學習中華傳統文化知識。在這里接受國學教育的孩子年齡多在3到6歲之間，由6名正規師范院校畢業的教師授課，引導孩子在語言、認知、藝術、社會、運動等領域全面發展，側重以中國文化元素和符號來熏陶孩子的德行修養。

　　家長和孩子進行親子游戲（5月11日攝）。吉林省長春市有個專門為學前兒童開辦的“童學館”，至今已連續舉辦了30多期。每逢周末，40多名孩子在家長的陪伴下，穿漢服、習禮儀，學習中華傳統文化知識。在這里接受國學教育的孩子年齡多在3到6歲之間，由6名正規師范院校畢業的教師授課，引導孩子在語言、認知、藝術、社會、運動等領域全面發展，側重以中國文化元素和符號來熏陶孩子的德行修養。

　　在長春“童學館”國學課上，孩子們學習傳統禮儀（5月11日攝）。吉林省長春市有個專門為學前兒童開辦的“童學館”，至今已連續舉辦了30多期。每逢周末，40多名孩子在家長的陪伴下，穿漢服、習禮儀，學習中華傳統文化知識。在這里接受國學教育的孩子年齡多在3到6歲之間，由6名正規師范院校畢業的教師授課，引導孩子在語言、認知、藝術、社會、運動等領域全面發展，側重以中國文化元素和符號來熏陶孩子的德行修養。

　　一名小朋友與母親進行親子游戲前交流（5月11日攝）。吉林省長春市有個專門為學前兒童開辦的“童學館”，至今已連續舉辦了30多期。每逢周末，40多名孩子在家長的陪伴下，穿漢服、習禮儀，學習中華傳統文化知識。在這里接受國學教育的孩子年齡多在3到6歲之間，由6名正規師范院校畢業的教師授課，引導孩子在語言、認知、藝術、社會、運動等領域全面發展，側重以中國文化元素和符號來熏陶孩子的德行修養。