（字幕：今天，許恩澤接到了新任務。）

同期：接下來這兩天會有空嗎？

有空

好的，跟我一起。過兩天有一個外國的團要來，大概四五個人，他們需要你來為他們講解我們的古代文明之光。當然是用你最擅長的英語?？梢詥?？

可以

接受這個任務嗎？

是的

好的，那現在我們就來看一下，這次任務里，你著重要跟別人交待什么樣的文物好嗎？

同期：那這件塔式陶壺，你的重點在哪里呢？你希望給人家傳遞一個什么樣的信息？從一個方面入手，什么時間？

五千多年前。

是的，五千多年。

是石器時代的是吧？

是的。

那是舊石器時代還是新石器時代？

新石器時代。

新石器時代而不是舊石器時代。非常好。那第二個點我們跳到了在哪里？哪里出土的呢？

在閩侯曇石山

是的，非常準確。那接下來這個東西是誰的？

我認為它是一個薩滿的。

是的。那為什么你認為這個墓主人是一個薩滿呢？

因為他跟巫師不一樣，中國的薩滿和西方的巫師不一樣，中國的薩滿沒有魔法杖，也不會把手放在水晶球上占卜，但是他們都在致力于研究一種讓人長生不死的藥。

是的，讓他們活得更長久。這就是他們之間的共同點。

采訪省博工作人員：因為國外的禮儀和中國的禮儀有一些不同，我們在這方面會有一些的強調。然后重點文物我們會有很多的介紹，給他們一些基本的信息資料，但更多的是要靠我們自己的孩子，根據自己的想法結合我們當地的文物，然后做一個結合給大家來說明。

（字幕：回家后，許恩澤開始做講解準備）

同期：兒子準備得怎么樣了？

鐃，主要是講它幾個作用。

到時候你可以查查看西方祭祀上面，在古代的時候都有哪些樂器？

許恩澤做志愿講解員得到了父親許超凡的傾力支持。他即是兒子參加志愿活動出謀劃策的軍師，也是聯絡員和忠實觀眾。

采訪恩澤父親：我們從一年級以后，就沒有參加任何的培訓班，就是在實踐中學習，叫“知行合一”。所以也鍛煉了他與人交流的能力，他覺得跟人家做講解，也是鍛煉了他自己的一個很好的途徑。并且他有一個很樂于分享的心。

（字幕：和父親模擬文物講解過程）

同期：這是一個鐃，它不是一個顛倒的甬鐘。

許超凡和妻子都不會英語，但他們卻奇跡般地將兒子培養成了一位“英語奇才”。

采訪父親：我們沒有英語的環境，怎么辦？我們隨時隨地。這個照片是我們聽音樂會完以后，在西湖門口的公交車站，看到兩個在等公交車的外國朋友，他就主動和他們切磋交流。很開心。這個是美國友人，叫rain，他也是我們在過路的時候認識的。這是一個美國的老師到福州來，然后我們獲得這個信息，我們就特意到博物館去等她。她覺得非常地驚喜，那天恩澤就給她在省博做英文的講解。所以首先是一個自信心的展示，和平常生活的積累。