文明風(fēng)10月10日訊（記者 李琰之） “十一”長(zhǎng)假，當(dāng)我們進(jìn)入福建博物院，隔著玻璃櫥窗欣賞各個(gè)展館的文物時(shí)，總會(huì)有一位志愿者來(lái)到我們的身邊進(jìn)行細(xì)致講解，為觀眾奉上一場(chǎng)關(guān)于文化的盛宴。沒(méi)有絲毫的酬勞，沒(méi)有特殊的待遇，但在省博你卻能隨處看到可愛(ài)的志愿者們的身影。他們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，無(wú)不透露著對(duì)志愿服務(wù)的熱忱。

愛(ài)上這里，因?yàn)橄矚g歷史

福建博物院志愿者來(lái)自不同行業(yè)，不同地區(qū)，有年事已高的長(zhǎng)者，也有朝氣蓬勃的青年。他們接受了嚴(yán)格的篩選，放棄了自己的一部分休息時(shí)間，在講解之前要記背大量的資料，在展館里一站就是幾個(gè)小時(shí)……而這一切，都是因?yàn)樗麄兪遣┪镌旱淖钪覍?shí)“粉絲”，是一群想與大家分享歷史的“特殊觀眾”。

11歲的許恩澤4年前開(kāi)始就到省博做一名“小小講解員”，他擅長(zhǎng)用英語(yǔ)為外國(guó)友人講解。小恩澤說(shuō)：“我喜歡歷史，喜歡博物館，希望與外國(guó)朋友分享。”在路上遇到老外，他都會(huì)推薦他們到博物館參觀。從大年初一到現(xiàn)在，小恩澤已經(jīng)到博物館服務(wù)了17次。大年初二為3個(gè)外國(guó)友人講解，是他今年最滿意的一次。來(lái)自美國(guó)的凱萊布聽(tīng)了講解后還與恩澤約定，如果還有機(jī)會(huì)，一定要帶朋友來(lái)省博。

相識(shí)相知，緣分妙不可言

今年4月，年屆六旬的陳供老師在講解服務(wù)時(shí)，一位來(lái)自臺(tái)灣的老先生看到有“籌臺(tái)宗匠”藍(lán)鼎元的簡(jiǎn)介時(shí)，興奮不已地介紹自己是藍(lán)鼎元嫡后裔。兩人在福建博物院一見(jiàn)如故，分別之后保持郵件往來(lái)，期盼明年再見(jiàn)。老先生稱：“相見(jiàn)就是有緣，很高興能在文化底蘊(yùn)渾厚的‘福州城’碰到你，而且是在福州西湖里的福建博物院——‘福建古代文明之光’展廳與您相識(shí)，真是令人感悟到‘緣’的奇妙。”

吳乃心從2005年開(kāi)始就在省博做義務(wù)講解員，是博物院服務(wù)時(shí)間最久的志愿者之一，累計(jì)近千小時(shí)。吳乃心感受到博物院這幾年觀眾越來(lái)越多，展覽也越來(lái)越多，志愿者培訓(xùn)也變得常規(guī)化。吳乃心認(rèn)為志愿者是一群“志同道合、心甘情愿”的人。每次給志愿者做培訓(xùn)的時(shí)候，他都告訴志愿者們?cè)谑〔┛梢允斋@友誼甚至愛(ài)情。他就見(jiàn)證了劉新征與妻子兩個(gè)志愿者的愛(ài)情。堅(jiān)持多年，吳老師說(shuō)：“在與聽(tīng)眾的共鳴之間，在與志同者的交流之間，在與古物的對(duì)話之間，我喜悅并充實(shí)著。”

傳遞知識(shí)，搭建互通橋梁

蔡林是聾啞學(xué)校的老師，她針對(duì)聾啞弱勢(shì)群體用手語(yǔ)進(jìn)行詳細(xì)的講解，將知識(shí)傳達(dá)給特殊的群體。她覺(jué)得志愿者是博物院和觀眾之間知識(shí)互通的橋梁。

志愿者于仲佳和單南是一對(duì)夫妻，2007年雙雙報(bào)名參加了福建博物院志愿者。每一場(chǎng)講解他們都認(rèn)真對(duì)待，留言本上也好評(píng)如潮。一名小學(xué)生留言：“單阿姨的介紹讓我了解了更多的知識(shí)，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后也要做一名志愿者。”這些留言，是對(duì)這對(duì)夫妻最好的肯定。

福建博物院志愿者已經(jīng)發(fā)展成為以社會(huì)志愿者為主力，學(xué)生志愿者為后盾的龐大隊(duì)伍。幾年來(lái)，來(lái)參加省博志愿服務(wù)三個(gè)月以上的志愿者有近千人，服務(wù)時(shí)間一年以上的超過(guò)600人，三年以上的超過(guò)200人。

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