當(dāng)?shù)谒膶玫赖履７对u(píng)選活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼的時(shí)候，我們從全國逐級(jí)推薦的318位候選人名單中，發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)的群體，他們就是90后出生的青少年，在他們這般花季的年齡，當(dāng)大多數(shù)人還需要父母呵護(hù)、關(guān)心和照顧的時(shí)候，他們卻加入了助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老愛親的英模行列，他們的感人事跡令欽佩起敬，使人們不由得感嘆：90后道德模范，時(shí)代的驕傲和自豪。

曾幾何時(shí)，在社會(huì)上流傳著這樣一種疑問，認(rèn)為90后的年輕人，大多數(shù)都是抱大的一代，“衣來伸手、飯來張口”常常是對(duì)90后的代名詞，只知索取，缺乏感激和報(bào)恩意識(shí)，使對(duì)他們以自我為中心的性格寫照，對(duì)其能否擔(dān)當(dāng)起“接力棒”的重任缺乏信心。然而，1992年出生，入選 “中國好人榜”、被譽(yù)為“平安英雄”周傳金；1994年出生，入選“中國好人榜”、被譽(yù)為火中救人的“最美姑娘”葉霄雯；1999年出生，入選 “中國好人榜”、被譽(yù)為“一個(gè)人一把鋤頭扛起一個(gè)家”的吳林香。他們年紀(jì)雖小，卻在見義勇為、孝老愛親中做出了常人難以想象和忍耐的壯舉，為90后的青年人樹立了一座高聳的道德豐碑。

從他們身上，使我們感到對(duì)青年一代的教育和培養(yǎng)有了活生生的樣板。90后的青年人，生活在近代以來中華民族免遭戰(zhàn)亂和國家改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的和平盛世年代，紅軍爬雪山、過草地所經(jīng)歷的艱難困苦、抗日救國的醒風(fēng)血雨、解放戰(zhàn)爭熊熊燃燒的烈火、三年自然災(zāi)害造成的饑荒，文革十年的經(jīng)濟(jì)蕭條。對(duì)于他們來說，都是在教科書和電影電視里所聽到和看到的場景。他們?cè)诨ㄇ霸孪隆⒄勄檎f愛、享受生活的時(shí)候，對(duì)用鮮血凝成的五星紅旗只看到其在空中高高飄揚(yáng)的美麗，而對(duì)其豎起的過程知之甚少。因此，對(duì)其進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、歷史文化教育和道德教育，幫助他們樹立“苦不苦，想想紅軍二萬五，累不累，想想革命老前輩”的意識(shí)，顯得尤為重要。一個(gè)民族精神上的強(qiáng)大比什么都重要，有了90后先進(jìn)人物的示范，使我們走出這一代人桀驁不馴、放蕩不羈、不好教育的陰影，對(duì)他們的教育和培養(yǎng)有了一本好的活教材，從而激勵(lì)他們?cè)诎駱拥钠鞄靡I(lǐng)下，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的歷史重任。