7月18日，上海交通大學在滬一批次錄取通知書開始寄發，隨錄取通知書一同到達考生手中的是上海交大校長、中科院院士張杰的親筆信。張杰為新同學布置了開學之前要做的“第一項作業”——“在成為一名真正的交大人之前，體會做人最重要的兩個品質：感恩和責任”。（7月23日《 中國青年報 》）

這真是一份讓人贊賞的好作業。是的，作為即將踏進大學門檻的學子們，應該帶著感恩上路。從嗷嗷待哺的嬰孩到成為天之驕子，父母和家人為他們付出了無盡的汗水和辛苦，他們應該永遠感恩父母和家人；老師為他們奉獻了智慧和青春，他們應該感謝老師；還有整個社會為他們的健康成長提供了最飽滿、有序、健康的生長環境，他們不應會忘記社會各界的殷切愛心。將感恩寫入內心，他們的發展動力就會充滿更多朝氣和力量。

感恩能帶來更多的快樂。心理咨詢師將感恩當做校正不良心態的“工具”，讓心理疾病患者多一些感恩，能提升他們的良性心理發展機制。正如心理學家約翰？福賽斯所言，“當你表現出善意的舉動，哪怕僅僅是給別人讓讓路，大腦就會釋放出多巴胺，血液中復合胺的含量也會升高。而這兩種物質都會使人感覺更好”，進而改善身心健康。加利福尼亞大學埃蒙斯教授認為：充滿感激之心的人，會感受到更多積極的情感，比如喜悅、熱情、愛戀、幸福和樂觀等，這些能夠使人體保持良好的狀態。更多孩子們懂得感恩了，栽培感恩、力行博愛、力行寬容包容，就能給自我、社會、他人和心理發展，帶來無邊的精神快樂，讓自己更為陽光，更為自豪。

可是，有一點遺憾還是要說，也許太關注成績發展、升學率和分數，很多孩子對功利富有興趣，而對于情感發展、相互協調以及溫情溫暖，有所忽視，于是形成了一種不良的發展傾向，不懂得感恩，不愿意多說“謝謝”，而將諸多幫助、愛護，當做了一種必然。這是一種不良的精神發展傾向，不僅會讓自我肌體不夠快樂，也會讓整個社會形成更多冷漠。當下，曾經出現的一些不良現象，比如自私狹隘，偏執執著，自以為是，“事不關己，高高掛起”，與這種心理態勢不無關系。

所以，布置感恩作業，也是對心理冷漠的尖銳批評和決裂。比如中央電視臺的“感動中國人物評選”，無聲無息，對精神良性發展起到了巨大的推動。讓更多人戰勝卑微，走向坦蕩無私。無聲，卻有震撼性；平常，卻有奇崛功效。人是動物，但人更是社會化的存在，更應將社會性和高尚美德揣在心理，而不能成為“動物化的生存”，時時刻刻讓自己成為一個充滿正能量者，推動社會和諧發展。（劉克梅）