是的，當代中國處于深刻而迅速的社會轉型期，在很多人的心目中，對個人利益的渴望高于一切，于是，傳統美德受到踐踏，甚至被拋棄。體現于高考中，就是時有發生的舞弊行為，并從個人行為，逐漸演化為群體性行為，甚至形成了一個產業鏈，其背后折射出的，正是社會形態和道德標準的扭曲與異化。

從這個角度看，僅用科技手段反舞弊是“標”，從根本上建立一種誠信制度，讓不作弊、反對作弊、揭發作弊行為從制度約束上升為主體自覺，才是“本”。

高考真的是一場綜合的考試，考的不僅是知識、能力，更是道德水準。清楚地記得，2009年吉林松原高考舞弊事件發生后的相當長時間內，當地高校畢業生的求職、應聘，以及當地政府的形象都受到了極大的影響。考風，于個人，于一個地區，雖然不是一榮俱榮，但卻真的是一損俱損。考風一旦壞了，教風、民風均會受到質疑和影響，個中損失，不可估量。

誠信是一條“紅線”，不應也不能逾越。在高考這件人生大事上，尤其如此。(吶 言)