汶川大地震已經(jīng)過(guò)去五年了，這五年來(lái)，災(zāi)后重建已取得了輝煌成就，民族凝聚力和感恩意識(shí)得到更多激活。可筆者更想說(shuō)的是，遲鈍的公共災(zāi)難意識(shí)，也應(yīng)該得到與時(shí)俱進(jìn)的提升和激活。

抵御各種災(zāi)害，不僅是政府千方百計(jì)為人民謀利益的事情，更是需要每一個(gè)人努力自救的事情；不僅是災(zāi)后恢復(fù)性的自救，更有災(zāi)前預(yù)防性的自救。5年后的今天，留心周?chē)臑?zāi)難意識(shí)以及自救能力，仍然有一種嚴(yán)重的“重復(fù)性錯(cuò)誤”，比如在諸多公共災(zāi)難和火災(zāi)中，很多人的逃生意識(shí)以及逃生常識(shí)還是非常匱乏，很多人還是將最起碼的安全意識(shí)給扔掉了。

在“經(jīng)濟(jì)崇拜”的聲浪中，一些地方政府沒(méi)有花太多心思在人本意識(shí)和人本課程上，災(zāi)難教育在很多地方，還是個(gè)奢侈品，地方政府的災(zāi)難教育意識(shí)非常薄弱。有專(zhuān)家認(rèn)為，隨便翻開(kāi)一本“公民素質(zhì)教育”的讀本，就會(huì)“發(fā)現(xiàn)”里面幾乎完全沒(méi)有或者僅有極少的公民應(yīng)對(duì)災(zāi)難意識(shí)的內(nèi)容。曾經(jīng)的災(zāi)難就在昨天，我們不能僅僅將它當(dāng)做寫(xiě)在紙上的教訓(xùn)，而應(yīng)該當(dāng)做寫(xiě)到心上的總結(jié)。

時(shí)常被提到的是日本成功的公共災(zāi)難意識(shí)，它們顯見(jiàn)于其民眾應(yīng)對(duì)災(zāi)難的任一描述里。可以說(shuō)，由于從小開(kāi)始的教育，日本人的公共災(zāi)難意識(shí)早已深入到了骨髓，融化到日常行為、教育課程以及社會(huì)文化中，成了一種必要的公民素質(zhì)。與之相比，國(guó)人差距不小。

在災(zāi)后重建取得輝煌成就的今天，汶川大地震五周年祭，不僅是汶川人的事情，也是每個(gè)國(guó)人和各地政府的重要責(zé)任，把災(zāi)難意識(shí)教育納入國(guó)民素質(zhì)教育，補(bǔ)上攸關(guān)生命的重要一課，尤顯迫切。