文明風3月21日訊（通訊員 林麗娟）2012年9月以來，詔安縣根據市文明辦、市教育局關于組織開展“認星爭優，做美德少年”活動的部署要求，在全縣中小學中開展“群星璀璨耀校園”和“詔安縣首屆美德少年”的評選表彰活動。具體做法如下：

一、抓部署，迅速組織開展活動

為使“認星爭優”活動有序、有效開展，詔安縣文明辦加強組織領導，成立了以副主任陳炎平為組長、教育局副局長阮鶴泉為副組長，縣未成辦、教育局德育股負責人為成員的領導小組。制定印發了《詔安縣2012－2013學年“認星爭優 做美德少年”實施方案》，對活動對象、星級類別、星級標準、實施步驟等做出具體安排，并要求各校根據文件要求和學校實際，制定切實可行的活動實施方案，并依據方案開展活動，確保活動按時、有序、務實推進。

二、抓發動，引導學生自主參與

各校通過學校宣傳欄、班校刊、班隊會、國旗下講話、早會、學生集會、校園廣播、開展“自我認星、自覺認星”宣傳發動。該活動本著以廣泛參與、自我教育為著眼點，以深化“做一個有道德的人”主題活動為著力點，教育學生以“自我認星、自覺爭優”為基本原則，引導學生“人人從我做起、從身邊小事做起”，積極參與道德實踐活動，引導學生“身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求”。

“認星爭優、做美德少年”活動分“認星、創星、爭優”三個環節，重在學生自主選擇星級目標、確定努力方向，重在人人參與，重在活動普及。

（1）、認星。每學期開學初，由學生根據自身實際，對照“星級標準”，自愿提出自己的爭星目標，并在班級公開承諾。

（2）、創星。學生根據自己認定的星級內容，在日常學習生活中努力踐行。學生有認星爭優記錄本，并及時做好活動記錄。

（3）、爭優。采取班會、少先隊會等形式，每學期對創星情況進行交流，主要是認星學生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任或少先隊輔導員可給予適當點評和鼓勵。

各學校根據學生認星和創星情況，表彰本校年度星級美德少年。同時，表彰結果將作為逐級推薦參加縣、市和省級美德少年評選的重要依據。