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學生體質健康監測將全面開展

教育部會同有關部門修訂并全面實施《國家學生體質健康標準》，做好學生健康檢查制度、學生體質健康監測制度與國家學生體質健康標準測試制度的配套銜接。各學校每年對所有學生進行體質健康測試，并將測試結果經教育部門審核后上報納入國家學生體質健康標準數據管理系統；同時，要按學生年級、班級、性別等不同類別在學校內公布學生體質健康測試總體結果，并將有關情況向學生家長通報。各地要加強管理，創造條件，保證學生體質健康測試工作的順利開展。要把學生體質健康水平作為學生綜合素質評價的重要指標，將學生日常參加體育活動情況、體育運動能力以及體質健康狀況等作為重要評價內容。因地制宜組織實施好初中畢業升學體育考試。積極探索在高中學業水平考試中增加體育科目的做法，推進高考綜合評價體系建設，有效發揮其對增強學生體質的引導作用。——摘自2012年10月22日國務院辦公廳轉發教育部、發展改革委、財政部、體育總局《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》。

各級教育部門和學校要樹立科學的教育質量觀，堅持以學生為本，把學生身心健康擺在首要位置，完善學校體育評價體系，把學校體育和學生體質作為考核各地和學校貫徹黨的教育方針、落實教育規劃綱要和全面推進素質教育的重要內容，作為衡量一個地區教育發展水平和一所學校人才培養質量的重要指標。從2013年起，各地要嚴格按照《國家學生體質健康標準》，組織本地區各級各類學校每年對本校所有學生進行體質健康測試，并將測試結果審核上報國家數據庫。教育部門逐級公布本行政區域內的學生體質健康測試成績。要實施學校體育工作等級評估制度，凡是達不到開足體育課和落實學生每天一小時校園體育活動時間這一基本要求的，一律認定為體育工作“不合格”學校。要完善學校體育督導制度，對成績突出的地方、部門、學校和個人進行表彰獎勵。對學生體質健康水平持續下降的地區和學校，在各類評優評先中實行“一票否決”。——摘自教育部部長袁貴仁在2012年12月24日全國推進學校體育工作電視電話會議上的講話。

《中國教育報》2013年1月5日第3版