從2011年開始，清華大學(xué)為了引導(dǎo)高中生學(xué)習(xí)與體魄并重，在自主選拔中加入體質(zhì)測試，為全國高校首創(chuàng)，迄今已進(jìn)行兩年。體質(zhì)測試著重考察學(xué)生的基礎(chǔ)身體素質(zhì)而非專業(yè)運(yùn)動水平，具有體育專長的考生在測試中并沒有特別的優(yōu)勢，沒有體育專長但身體素質(zhì)良好的考生也可能取得高分。進(jìn)入復(fù)試的考生可自愿選擇參加體質(zhì)測試，成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的考生可獲得升檔加分。

編輯點(diǎn)評：教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將監(jiān)測各省份的學(xué)生體質(zhì)健康狀況，并從高到低“全透明”排名公示，這無疑體現(xiàn)教育部要提升學(xué)生體質(zhì)的良好意愿。

學(xué)生體質(zhì)排名僅僅是個開始，人們更關(guān)心的是，這一舉措能否收到實效。比如，對學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行排名，能否引導(dǎo)有關(guān)方面積極發(fā)展學(xué)校體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)？排名靠后的學(xué)校或地區(qū)能否被觸動乃至警醒，從而遏止學(xué)生體質(zhì)下滑局面？如果排名僅僅停留在紙面上，落后方無動于衷，恐怕還得呼喚配套的“硬措施”。(趙婀娜、劉岱)