這家主人為鐘昌堯的執(zhí)著所感動，第二天終于借了三本歌本給他。鐘昌堯如獲至寶，回到家連抄5天，搜集到1000多首畬歌。

拿起一本破舊不堪的手抄歌本，有些字跡已無法辨認。鐘昌堯說，許多畬歌都是“殘本”，只能憑借兒時記憶或走訪一些老者，才能補充完整。

搜集的畬歌越來越多，鐘昌堯發(fā)現(xiàn)，光有歌可沒人唱，還是不能傳承畬歌。

“只有畬家的孩子們愛唱了，畬歌才能代代相傳。”2003年始，鐘老在白露坑小學(xué)當(dāng)起了義務(wù)“老師”，每周堅持到小學(xué)上一節(jié)課，教孩子們唱畬歌。

“可孩子們剛學(xué)會唱畬歌，又到外地上中學(xué)或外出打工了，畬歌的傳承仍面臨青黃不接。”鐘昌堯有些無奈地說。為此，他已決定在村中創(chuàng)辦“畬歌傳習(xí)所”，以更好地教授、傳承畬歌。

24年來，鐘昌堯把每月的大部分退休金都用于畬歌的搜集整理和傳承，現(xiàn)在家里還負債1萬多元人民幣，但他不后悔。“只要我還能走，就要繼續(xù)從事畬歌的搜集整理和傳承”。(