九年義務教育是國家法律規定的強制性教育,不過洛陽的初中生豪豪(化名)卻被學校通過一場"民主投票"強迫退學了,而且這場投票還是全班同學全體參加的。爆料的網友"蟈蟈"稱其很氣憤,因為豪豪還處于義務教育的階段。(7月5日《央視網》)　

全班學生"民主投票","逼"尚未完成義務教育的學生退學,如此新聞,直讓人聞到一種"天方夜譚"味道。盡管國家教育部門早就明令禁止教師體罰學生,而這樣的"民主投票"卻比體罰更顯暴力。　

如果說體罰讓人身體"很受傷",而"民主投票"卻給學生精神上造成嚴重沖擊。要知道,如果說"今年4月26日,該班生物老師馬昭輝發起了一場'民主投票',內容是讓同學們選:1、讓她教課還是不教,2、讓本班調皮學生豪豪走。如果選老師的票多,老師可以不教,如果選豪豪的多,那豪豪就自動退學"是真的,那么這樣的所謂"民主",實際是打著民主旗號的偽民主。圣雄甘地曾有句經典的話--"不寬容本身就是一種暴力,是妨礙真正民主精神發展的障礙。"那么請問,拋棄了義務教育宗旨,拋棄了法律道德,硬生認為地將教師和學生對立的所謂投票,本身就極度不寬容,這又能算哪門子民主?　

可以想象,在偽民主的框架下,投票結果--8名學生選了老師,剩下的全投了豪豪(如果爆料屬實的話,目前該市教育部門尚未給予正面答復),根本產生不了一丁點兒民主價值,反而更可能變成一次比體罰更暴力的"誤傷"。畢竟,民主的前提是平等,在教師和學生"二選一"以及學生大部分聽老師的不平等對峙框架下,豪豪"敗指數"無形中被墊高。