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南安市金山村擬把農(nóng)家學(xué)堂打造成“牽手行動”示范站點

南安市霞美鎮(zhèn)金山村農(nóng)家學(xué)堂是今年泉州市擬向省志愿服務(wù)基金會申報的“關(guān)愛未成年人志愿服務(wù)‘牽手行動’示范服務(wù)站”之一。

金山村先后投入200多萬元，將“三堂”（廟堂、禮堂、廢舊會堂）改辦為農(nóng)家學(xué)堂，建起文體館、農(nóng)家書屋、文化長廊、多媒體教室、青少年科學(xué)工作室、農(nóng)家博物室、海絲文化廣場、生態(tài)公園、農(nóng)耕實驗場、健身路徑場等學(xué)習(xí)活動場所。針對農(nóng)村中包括“空巢老人”在內(nèi)的老年群體日益擴大這一實際情況，農(nóng)家學(xué)堂采取老少互動、“大手拉小手”的形式，由30多名“五老”志愿者、10名教師志愿者、6名大學(xué)生志愿者共同組成老少樂園服務(wù)隊，為青少年提供文化講壇、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪護、權(quán)益維護、自護教育、環(huán)境融入和人際溝通等方面的志愿服務(wù)。

農(nóng)家學(xué)堂積極探索，按照“學(xué)校放學(xué)，社區(qū)開學(xué)，依托‘五老’，雙向關(guān)愛”的工作思路，實施“一二三四五”工作模式。一聯(lián)系：學(xué)校聯(lián)系所在的行政村；二進入：學(xué)校教師進入村落、農(nóng)戶，“五老”進入學(xué)校；三共建：學(xué)校、村落、家庭共建老少樂園、共建家長學(xué)校、共建科技學(xué)校；四落實：落實聯(lián)村定責(zé)、落實進戶定人、落實進校定時、落實幫扶定事；五幫扶：兩支隊伍各自發(fā)揮自身優(yōu)勢，在青少年中開展幫扶德育、幫扶解困、幫扶轉(zhuǎn)化、幫扶致富、幫扶“普九”關(guān)愛活動。依托這個工作模式，鞏固健全老少樂園陣地，不斷完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育格局。??????????? （泉州市文明辦）